如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 檢查裝置氣密性 D. 加熱液體

CD 【解析】A、傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上；B、點(diǎn)燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A．混合物變?yōu)榧儍粑?B．分子間的空隙增大

C．分子種類發(fā)生變化 D．分子總數(shù)增加

B 【解析】 試題A、液氧與氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，液氧與氧氣屬于同種物質(zhì)都是純凈物，所以A不符合題意，故A錯(cuò)誤； B、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子之間的間距變大，所以B符合題意，故B正確； C、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，沒有新物質(zhì)生成，所以顯然化學(xué)性質(zhì)不變，所以C不符合題意，故C錯(cuò)誤； D、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子的總數(shù)不會(huì)增加，只是分子之間的間距變大．所以D不符...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

具有助燃性的氣體是 ( )

A. 氧氣 B. 氮?dú)? C. 氫氣 D. 二氧化碳

A 【解析】 在四種氣體中只有氧氣是具有助燃性的氣體，其它氣體均不具有助燃性。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：單選題

某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水。由此判斷，該物質(zhì)的組成中一定含有（ ）

A. S、O B. S、H C. H、O D. S、H、O

B 【解析】 某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，生成物中，二氧化硫中的硫元素和水中的氫元素一定來自于該純凈物，而氧氣參加了反應(yīng)，生成物中的氧元素可能都來自于氧氣，也可能來自于該純凈物和氧氣，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是氫和硫。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氧氣是人類活動(dòng)必須的自然資源，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室中常用分解物質(zhì)的方法制�。�

(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是_____．

(2)工業(yè)制氧氣是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化．

(3)圖中儀器a的名稱是_____，寫出該儀器的一種用途_____．

(4)請(qǐng)寫出高錳酸鉀分解生成氧氣的文字表達(dá)式_____，可以用排水法收集氧氣的原因是_____．

將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣 物理 試管 用于少量藥品的反應(yīng) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 不溶于水且不與水反應(yīng) 【解析】(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣。 (2)工業(yè)制氧氣是利用空氣中...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

近期，一部系列科普專題片《我們需要化學(xué)》熱播，該片深入淺出地為觀眾呈現(xiàn)了化學(xué)的本源，以及我們生活的化學(xué)本質(zhì)．下列對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

B. 化學(xué)為人類研制了新材料

C. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D. 化學(xué)為人類健康提供了保障

C 【解析】A. 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確；B. 化學(xué)變化中一定有新的物質(zhì)生成，所以利用化學(xué)可以為人類研制新材料正確；C. 化學(xué)的發(fā)展污染物排放可能導(dǎo)致環(huán)境污染，但是隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，環(huán)境污染逐步得到改善，而且人們利用化學(xué)的手段在治理環(huán)境污染最終不一定導(dǎo)致環(huán)境惡化；D.利用化學(xué)的手段可以獲得治理疾病的藥物，為人類健康提供了保障。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

美國(guó)科學(xué)家卡爾•克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5），在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在﹣80℃的干冰中．根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（寫兩條）

炸藥；致冷劑． 【解析】 由題目的信息可知，氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中，因此N5的用途有：炸藥、致冷劑、燃料等。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 同步練習(xí)題 題型：填空題

下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖恰_______ 　．

A、① B、② C、⑤ D、________

A；③ 【解析】 ①關(guān)閉止水夾，干燥管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入燒杯中，固液分離；打開止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；能達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的；②固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停；③通過可抽動(dòng)的銅絲可控制固體與液體接觸，能達(dá)到隨開隨制，隨關(guān)隨停的目的；④關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，但長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管較短，液體不能進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，無...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

我們生活在五彩繽紛的世界里，以下色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是

A. 雨后彩虹 B. 彩色圖畫 C. 夜晚霓虹燈 D. 節(jié)日焰火

D 【解析】 雨后彩虹的過程中沒有新物質(zhì)生成，是太陽光在雨滴的折射作用下產(chǎn)生的，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；彩色圖畫的過程中沒有新物質(zhì)生成，是由于粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)形成的，屬于物理變化故B錯(cuò)誤；夜晚霓虹燈發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，是稀有氣體的特殊性質(zhì)，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；節(jié)日燃放焰火的過程中一般能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確；故選D．

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