某班教室的暖氣片和暖氣管爆裂里有紅褐色固體我認(rèn)為它是氫氧化鐵問我猜想依據(jù)是
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變和Fe(OH)3的顏色呈紅褐色進(jìn)行分析.
解答:解:依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變,參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水,因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素,而Fe(OH)3的顏色呈紅褐色.
故填:反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變和Fe(OH)3的顏色呈紅褐色.
點(diǎn)評:在猜測紅褐色固體中含有的物質(zhì)時(shí),不能盲目的隨便猜測,應(yīng)根據(jù)收集的材料進(jìn)行猜測.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差很大的原因是(  )
A、金剛石和石墨是由不同元素組成的
B、金剛石是單質(zhì),石墨是化合物
C、金剛石不含雜質(zhì),而石墨含雜質(zhì)
D、金剛石和石墨里碳原子的排列不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,用“○“表示氧原子,“●”表示氫原子.請按要求回答下列問題:

(1)圖
 
 表示的物質(zhì)是純凈物,圖
 
表示水這種物質(zhì),圖
 
表示的物質(zhì)是混合物(填字母)
(2)由圖B到圖C的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
 水,在該反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是
 
,沒有發(fā)生改變的粒子是
 
,生成的新粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上,老師為同學(xué)們演示了如下實(shí)驗(yàn):
(1)滴加鹽酸之前,在盛有NaOH 溶液的燒杯中滴入2滴酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,隨著稀鹽酸的逐滴加入,又觀察到的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的方程式為
 

(2)加鹽酸結(jié)束后,燒杯中的溶液呈無色,老師讓大家對該溶液的溶質(zhì)提出假設(shè):一組的假設(shè):只有NaCl;二組的假設(shè):有NaCl和NaOH;三組的假設(shè):有NaCl和稀鹽酸.你認(rèn)為
 
組的假設(shè)不成立.理由是
 

(3)為了驗(yàn)證剩下的哪種假設(shè)成立,選用下列試劑不能達(dá)到目的是
 

A、紫色石蕊溶液  B、鐵釘   C、碳酸鈉   D、稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小科看到媽媽炒的一盤紫色卷心菜的菜汁呈紫色,后因摻了醋變成了紅色,在洗盤子時(shí)遇到堿性洗滌劑變成黃綠色,下列也能使紫色卷心菜呈現(xiàn)黃綠色的物質(zhì)是( 。
A、檸檬汁B、雪碧
C、食鹽水D、肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)完金屬活動(dòng)性順序的知識(shí)后,某同學(xué)認(rèn)為在家中也可以驗(yàn)證Na、Al、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,廚房供選擇的物質(zhì):醋精、白酒、食鹽水、水、鋁絲、銅絲.為了得出比較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

1在兩個(gè)玻璃杯中分別取少量
 
,再分別插入打磨后的鋁絲和銅絲;
鋁絲和銅絲表面都沒有明顯變化Na比Al、Cu活潑

2在另兩個(gè)玻璃中分別取少量
 
,再分別插入打磨后的鋁絲和銅絲.
 
Al比Cu活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在常溫下,鋁和氧氣能反應(yīng),在表面生成一層
 
;鎂帶在空氣中能燃燒,發(fā)出耀眼
 
強(qiáng)光,生成
 
色固體,反應(yīng)方程式為
 
  屬于
 
反應(yīng);在加熱條件下,銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成
 
色固體;引燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成
 
色的
 
,反應(yīng)方程式是
 
;“真金不怕火煉”是指金高溫下也不與
 
反應(yīng);在Zn、Fe、Cu、Ag中,不能與稀硫酸反應(yīng)的金屬有
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),有甲、乙、丙三瓶質(zhì)量相等的硝酸鉀飽和溶液,若將甲溶液降溫至10℃;將乙溶液蒸發(fā)掉10g水,使之成為20℃時(shí)的飽和溶液;從丙中取出一半溶液.此時(shí),甲、乙、丙三瓶溶液質(zhì)量百分比濃度的關(guān)系是( 。
A、乙>甲>丙
B、乙=丙>甲
C、丙>乙>甲
D、乙>甲=丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.無土栽培營養(yǎng)液是多種化合物的水溶液,現(xiàn)欲配制1000g番茄的無土栽培營養(yǎng)液,其中硝酸鉀(KNO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%,磷酸二氫銨(NH4H2PO4)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%.
(1)需進(jìn)行如下操作:①計(jì)算;②用托盤天平稱取
 
g硝酸鉀,
 
g磷酸二氫銨;③用
 
(填“500mL”或“1000mL”)的量筒量取
 
mL水;④將三者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌均勻即得所要配制的營養(yǎng)液.
(2)如果配制的溶液中KNQ3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%,那么造成誤差的可能原因有(任寫三點(diǎn)):
 
;
 
;
 

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