2.用“、”代表三種不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)圖中粒子構(gòu)成的物質(zhì)可能屬于氧化物的是A、D(用A、B、C、D填寫);從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是物質(zhì)的分子由兩原子構(gòu)成,如一種原子是氧原子就屬于氧化物.
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是A、B;
(3)寫出符合上述變化反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成和氧化物構(gòu)成特點(diǎn)分析判斷;
(2)根據(jù)微粒的變化分析判斷;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的特點(diǎn)及反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系,寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式,genuine反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.

解答 解:(1)由A、B、C、D的微觀構(gòu)成可知,A、D是由兩種不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的,如果一種原子是氧原子,則該物質(zhì)屬于氧化物;
(2)由物質(zhì)的微觀變化可知,此變化中發(fā)生改變的粒子是A、B.
(3)由化學(xué)反應(yīng)微觀模擬圖可知,反應(yīng)物有兩種,一種是由兩個(gè)不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成.另一種是兩個(gè)同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的.生應(yīng)物有兩種,一種是由兩種原子不同種原子構(gòu)成的含有三個(gè)原子的分子構(gòu)成的.另一種是由同種原子直接構(gòu)成的物質(zhì),反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:1:1:1:1.,CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O符合上述反應(yīng)的特點(diǎn),該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
故答為:(1)A、D,物質(zhì)的分子由兩原子構(gòu)成,如一種原子是氧原子就屬于氧化物;(2)C;(3)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子、原子知識(shí).能利用微粒的觀點(diǎn),從微觀上認(rèn)識(shí)分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系,了解分子、原子在化學(xué)中變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.從分子的角度分析并解釋下列問題.
(1)白酒要密封保存:分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的
(2)夏天濕衣服干得快:夏天氣溫高,分子運(yùn)動(dòng)的速率加快
(3)溫度升高,氣體的體積膨脹:分子間有間隔,且溫度升高,氣體分子間的間隔變大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,下列說法正確的是(  )
A.只能用二氧化錳做為該反應(yīng)的催化劑
B.催化劑可以改變反應(yīng)的速率
C.使用催化劑可使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,產(chǎn)生的氧氣會(huì)增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.圖為水通電分解的微觀過程,其中“”和“”表示氫原子和氧原子.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,,
(2)在虛線框內(nèi)補(bǔ)充完整該反應(yīng)微觀圖示;
(3)甲到乙變化的微觀實(shí)質(zhì):是通電條件下水分子分成氫原子和氧原子,由乙到丙變化的實(shí)質(zhì)是:
每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子,每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式符合題意且正確的是( 。
A.鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2
B.實(shí)驗(yàn)室中制二氧化碳的原理:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
C.驗(yàn)證鐵比銅活潑:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.回收廢液中的銀:2AgCl+Fe=2Ag+FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一.請(qǐng)回答下列問題:
(1)汽車行駛過程中的能量來源是化學(xué)能
(2)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.
(3)鋁質(zhì)承載式車身結(jié)構(gòu)逐漸替代鋼制,一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.噴漆可以延緩銹蝕,其防銹原理是隔絕氧氣和水.
(4)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種無毒的氣體,分別是空氣中含量最多的氣體單質(zhì)和氣體化合物.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為+2、0價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)完畢后,實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
B.用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù)
C.沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤天平上稱量,有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量
D.玻璃管與膠皮管連接時(shí),將玻璃管一端用水潤濕,稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將系在火柴上繞城螺旋狀的細(xì)鐵絲點(diǎn)燃后伸入集氣瓶內(nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是( 。
A.未等待火柴快燒盡時(shí)就將細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中
B.收集的氧氣不純
C.細(xì)鐵絲有點(diǎn)生銹了
D.排水法收集的氧氣瓶內(nèi)有水殘留

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各量中,與水的質(zhì)量多少有關(guān)的是( 。
A.水的密度B.一定溫度下氯化鈉的溶解度
C.水的比熱D.水的重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案