【題目】區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是（ ）
A.將氣體通入澄清石灰水
B.將氣體通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)
C.將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
D.用燃著的木條伸入集氣瓶中

【答案】D
【解析】解：A、只有二氧化能和澄清石灰水反應(yīng)，其它兩種氣體不反應(yīng)，故A錯(cuò)；B、三種氣體分別通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)，變黑的是氧氣，另外兩種物質(zhì)不反應(yīng)，故B錯(cuò)；
C、氫氣和一氧化碳都能是黑色的氧化銅變黑，故C錯(cuò)；
D、氧氣能夠支持燃燒，氫氣具有可燃性，二氧化碳不支持燃燒，故可以用燃著的木條來(lái)鑒別這三種物質(zhì)，故D對(duì)．
故選D．
A、石灰水只和二氧化碳反應(yīng)；
B、通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)只有氧氣會(huì)反應(yīng)；
C、氫氣和一氧化碳都能和氧化銅反應(yīng)；
D、燃著的木條可以區(qū)分三種物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為（ ）
A.7
B.9
C.10
D.19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，說(shuō)明該物質(zhì)中含有（ ）
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.氧離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而（填“增大”或“減小”）．
（2）欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的方法�?/span>（任填一種）．
（3）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用的方法提純甲．
（4）等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在①空氣；②氧氣；③四氧化三鐵；④氮?dú)猓虎荻趸�；⑥可口可�?lè)
（1）屬混合物的是（填序號(hào)，下同）；
（2）屬于純凈物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示；充分反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g．請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：

（1）稀硫酸反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g，消耗鋅粒質(zhì)量為g．
（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）
A.
向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.
向一定量稀鹽酸中逐滴加入水
C.
常溫下，等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.
電解水生成氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅，利用的主要滅火原理是（ ）
A.隔絕空氣
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.清除可燃物
D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的試管內(nèi)盛有實(shí)驗(yàn)室常備的無(wú)色液體X，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，燒杯①中溶液由紅色逐漸變無(wú)色，燒杯②中紫色石蕊溶液逐漸變紅色．
（1）燒杯①中還有什么現(xiàn)象發(fā)生，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）若想在較短時(shí)間內(nèi)觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要對(duì)試管做哪些實(shí)驗(yàn)操作？說(shuō)出你的具體操作方法并從分子的角度解釋其原因．

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