【題目】歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸納總結(jié)正確的是

A.氫氧化鋇溶液能與所有碳酸鹽反應(yīng)

B.濃硫酸具有吸水性,可用于干燥所有氣體

C.含有氧元素的化合物不一定都是氧化物

D.原子中一定含有質(zhì)子和中子

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鋇溶液能與可溶性碳酸鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，與不溶性的碳酸鹽不能反應(yīng)，如碳酸鈣，故A錯(cuò)誤；

B、濃硫酸可用于干燥某些酸性和中性氣體，如氧氣、二氧化碳等，不能干燥堿性氣體，如氨氣等，故B錯(cuò)誤；

C、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4，故C正確；

D、原子中不一定含有中子，如氫原子中沒(méi)有中子，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019世界環(huán)境日中國(guó)確定的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”，下列做法不符合這一主題的是

A.參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植被面積B.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

C.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染D.使用新型可降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D是由C、O二種元素中的一種或二種所組成的初中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，E是年產(chǎn)量最高的一種金屬，F(xiàn)是制導(dǎo)線最常用的一種金屬。請(qǐng)回答：

（1）分別寫(xiě)出B、C物質(zhì)的化學(xué)式；C____________，E____________；

（2）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；

（3）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重鉻酸根離子Cr2O72﹣中鉻元素的化合價(jià)是（　�。�

A.+3B.+6C.+7D.﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法,正確的是

A.活性炭可將污水變成蒸餾水

B.水是取之不盡用之不竭的資源,無(wú)需節(jié)約

C.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氫氣

D.水既是常見(jiàn)的反應(yīng)物,也是常見(jiàn)的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】謠言止于智者。
網(wǎng)絡(luò)上流傳著三段視頻：①某消費(fèi)者用打火機(jī)點(diǎn)著了粉絲，且越燒越旺，稱這種粉絲“塑料做的”。②一名女士將紫萊放入水中泡發(fā)，隨后撈起撕扯有韌性，判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③一位網(wǎng)友在燒杯中倒入某橙味飲料，，再將一張白色“紙巾”放入燒杯進(jìn)行攪拌，兩分鐘后“紙巾”變成了橙色，燒杯中的飲料則褪成無(wú)色。網(wǎng)友結(jié)論說(shuō)，“這飲料全都是色素�！�
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1）粉絲主要成分是淀粉(C6H10O6)，在空氣中能直接燃燒，化學(xué)方程式為
檢驗(yàn)粉絲主要營(yíng)養(yǎng)成分的方法是。
（2）紫菜富含蛋白質(zhì)，鑒別真假紫菜的方法是。
（3）視頻回中的“紙巾”實(shí)際是色母片，能夠“吸色”是色母片的最主要功能，如在燒杯中投入 ， 攪拌后也能起到類似效果。該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明色素是否超標(biāo)。專家介紹擔(dān)心這些果汁的色素含量，不如擔(dān)心飲料里所含的糖分。如攝入糖分過(guò)多，剩余部人體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)化成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）

A.生活中軟化硬水的常用方法是煮沸

B.地球表面約71%被水覆蓋,淡水資源儲(chǔ)量豐富

C.電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小兵和小東是某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員，他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng)，并解決的關(guān)問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】

木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？

【猜想與假設(shè)】

(1)可能是CO．(2)可能是CO2．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

(1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________________。

(2)為了檢驗(yàn)CO，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：把小動(dòng)物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認(rèn)為此方案不可行，其不可行的理由是_____________________________。

他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO2不變色．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

有________生成

B中黃色試紙沒(méi)有變藍(lán)

沒(méi)有________生成

C中_______________

有CO2生成

【反思與評(píng)價(jià)】

如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣成分中化學(xué)性質(zhì)最活潑的氣體是

A.氧氣

B.氬氣

C.氮?dú)?/span>

D.氫氣

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