催化劑是指在化學反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。

某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計實驗如下：

【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率。

1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。

1．帶火星的木條沒有明顯變化

2．_________________________

2．________________

實驗一結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率

【實驗二】實驗?zāi)康模篲_____________________________________

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。

_________________________

實驗二結(jié)論：氧化銅的化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實驗三】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后有沒有改變

在實驗后，該同學將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。

實驗三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實驗結(jié)論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。

請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應(yīng)方程式：_____________________________

取1g CuO固體于步驟1中的試管中，振蕩，把帶火星的木條伸入試管中 帶火星的木條復(fù)燃 探究氧化銅的化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后是否發(fā)生了改變 試管中有大量的氣泡冒出 2H2O2=====2H2O + O2↑ 【解析】試題分析：由催化劑的定義，要驗證氧化銅為催化劑，就必須驗證1、能改變過氧化氫的分解速率，2、本身質(zhì)量不變，3化學性質(zhì)不變，即使用過一次后仍能使用不變質(zhì)。【實驗一】為驗證氧化銅能加快過...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級下學期第一階段考試化學試卷 題型：簡答題

春暖花開時，小明與同學們到鼎山公園游玩。

⑴ 他們乘坐電瓶車進入花海，遠遠就聞到花香，是因為___________(用微粒觀點解釋)。電瓶車與傳統(tǒng)燃料汽車相比，它的優(yōu)點是________(寫1點即可)。

⑵ 游玩過程中，有位同學不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學式是_______________。

分子在不斷運動 減少對環(huán)境污染 C2H5OH 【解析】（1）分子做無規(guī)則的運動，故遠處就可以聞到花香；使用電瓶車可以減少化石燃料的燃燒，故可以減少對環(huán)境污染； （2）碘酒是將固體碘溶解在酒精中形成的酒精溶液，故溶劑是酒精，化學式為C2H5OH；

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科目：初中化學 來源：河北省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

一種高效食品保鮮劑、環(huán)保型消毒劑由–2價氧元素和+4價氯元素組成，其化學式為( )

A. Cl2O7 B. ClO2 C. O2Cl D. Cl2O

B 【解析】環(huán)保型消毒劑由-2價的氧元素和+4價的氯元素組成，按照“左正右負”的原則，即正價元素或原子團寫在左邊，負價元素或原子團寫在右邊，再利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學式為Cl2O4，原子個數(shù)得約分，化學式為ClO2。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A. t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

C. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

C 【解析】A、由溶解度曲線可知：t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，正確；B、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是40g，即100g水中最多溶解40g的物質(zhì)；所以各50g分別加入到100g水中，充分溶解，最多溶解40g，得到的溶液質(zhì)量都是140g，正確；C、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是40g，但溶液是否飽和不確定，無法判斷溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，錯誤；D、t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降...

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C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，N的化合價為-3，則C的化合價是

A. -4 B. +2 C. -2 D. +4

D 【解析】試題分析：在C3N4中，N的化合價為-3，則設(shè)C的化合價是X，則3X=（-3）*4=0，則X=+4.故選D.

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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2017-2018學年九年級第一輪總復(fù)習化學試卷 題型：填空題

按要求寫出下列化學方程式。

（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應(yīng)有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應(yīng)

（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請寫出符合該現(xiàn)象的一個化學方程式 ；

（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 ；

（1）H2O+CO2=H2CO3； （2）2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）； （3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； 【解析】試題分析：（1）只有二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，H2O+CO2=H2CO3； （2）過氧化氫在固體二氧化錳催化下分解，2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2...

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下列化學反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是：（ ）

A．鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B．高溫煅燒石灰石

C．催化分解雙氧水制取氧氣 D．木炭燃燒生成一氧化碳

B 【解析】 試題分析：ACD都會放出熱量，為放熱現(xiàn)象；B、反應(yīng)需高溫，說明需要吸收大量的熱。

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某溶液由氯化鉀溶液、稀鹽酸、稀硫酸、和氯化銅中一一種若幾種混合而成，現(xiàn)向該混合液中滴入Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列判斷正確的是（　 �。�

A. 肯定含有HCl

B. 肯定有H2SO4

C. CuCl2不能確定

D. 肯定沒有KCl

A 【解析】滴入Ba(OH)2溶液起初沒有沉淀，肯定有氯化氫。后生成沉淀，可能有硫酸或氯化銅。氯化鉀不確定。故A正確。 點睛∶本題主要考查物質(zhì)的推斷和鑒別。

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科目：初中化學 來源：甘肅省2017--2018第二學期初三化學3月月考試卷(含答案) 題型：單選題

要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和滴入液體可以是

①石灰石和稀鹽酸 ②鎂和稀硫酸

③固體氫氧化鈉和水 ④生石灰和水

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④

B 【解析】①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)由二氧化碳氣體生成，使瓶內(nèi)氣壓增加，氣球脹大，正確；②鎂和稀硫酸反應(yīng)由氫氣生成，使瓶內(nèi)壓增加，氣球脹大，正確；③固體氫氧化鈉溶液水放熱，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，氣球脹大，正確；④生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)是強放熱，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，氣球脹大，正確；故選B；

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