一種新型防火材料中使用了氫氧化鋁[Al(OH)3].當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),氫氧化鋁受熱生成固體氧化鋁和水起到防火作用.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、受熱時(shí),氫氧化鋁發(fā)生了分解反應(yīng)
B、氫氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、固體氧化鋁起到隔絕氧氣的作用
D、鋁的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變
考點(diǎn):滅火的原理和方法,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)分析;
B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法比較;
C、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面,能起到隔絕氧氣的作用;
D、利用化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,由化合物中氫氧根為-1價(jià),計(jì)算化合物中Al元素的化合價(jià).
解答:解:A、氫氧化鋁受熱生成固體氧化鋁和水,屬于分解反應(yīng),故正確;
B、Al(OH)3中鋁元素:氧元素:氫元素的質(zhì)量比為:27:(16×3):(1×3)=9:16:1,所以應(yīng)該氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故錯(cuò)誤;
C、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面,能起到隔絕氧氣的作用,故正確;
D、設(shè)化合物Al(OH)3中Al元素化合價(jià)為n價(jià),依化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,有n+(-1)×3=0,解之得n=+3;氧化鋁(Al2O3)中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),可得氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為:2x+(-2)×3=0,則x=+3;故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了燃燒的條件和滅火的方法,是中考中經(jīng)?疾榈闹R(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)甲實(shí)驗(yàn)中加入指示劑酚酞的目的是
 

(2)乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)丙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,小剛脫口而出“廢液中含有氫氧化鈉”,小剛的說(shuō)法正確嗎?
 
,說(shuō)明理由
 

通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞外還一定含有
 
,可能含有
 
中的一種或幾種.
(5)小雨將廢液靜置后取少量上層清液于試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則廢液中還一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,在鐵絲上要繞一根火柴,其目的是
 
,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要倒入少量或放入一些沙子,其目的是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式(化學(xué)式寫(xiě)下方)是
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃10203040506070
NaCl的溶解度35.836.036.336.637.037.337.8
KNO3的溶解度20.931.645.863.985.5110.0138.0
(1)10℃時(shí),NaCl的溶解度是
 
g.
(2)30℃時(shí)20gKNO3加入在50g水中形成的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)
(3)KNO3和NaCl溶解度相等的最小溫度范圍是
 

(4)60℃時(shí),等質(zhì)量的KNO3和NaCl的飽和溶液,降溫至20℃時(shí)
 
溶液中析出晶體多,剩余溶液中溶劑質(zhì)量多的是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

①用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣;②用KMnO4固體制取氧氣;③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣;④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w
A.①B.①②C.②③D.③④
(2)從③充分反應(yīng)后的固體殘留物中可獲得KCl晶體,采取的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則B是
 
,若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)若B常用來(lái)改良酸性土壤;D是重要的化工原料用于造紙、制肥皂等,且D與B的類別相同;B與CO2反應(yīng)也能生成C,則A為
 
.寫(xiě)出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若A是由于燃煤放出的SO2形成酸雨的主要成分,C的溶液呈藍(lán)色,且A與B的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),則A與B反應(yīng)哦化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鐵在化合物中有+2、+3價(jià),而銅也有+1、+2兩種價(jià)態(tài).一般氯氣(Cl2)與金屬化合時(shí)生成高價(jià)金屬氯化物,而硫與金屬化合時(shí)則一般生成低價(jià)金屬硫化物.試寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鐵在氯氣中燃燒
 
;②銅在硫蒸氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)棵上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),例如:
A組B組實(shí)驗(yàn)C
堿式碳酸銅性質(zhì)的探

甲烷性質(zhì)的探究
鐵釘銹蝕條件的探究金屬活動(dòng)性的探究燃燒條件的探究
若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類,應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為
 
組(填“A”或“B'’),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的紫色火焰
B、木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
C、銅在空氣中加熱生成氧化銅
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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同步練習(xí)冊(cè)答案