【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集較純凈的O2的裝置為 ,取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 把藥品小心地送至試管底部,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)組裝發(fā)生裝置D時(shí),試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,其作用是 。
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入一定量的水, 浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口(填“需要”或“不需要”)。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若看見(jiàn)(填字母) 時(shí),則說(shuō)明E裝置氣密性良好。
A.長(zhǎng)頸漏斗口有氣泡冒出
B.錐形瓶中液面上升
C.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,同時(shí)生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_(kāi)____,化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(6)在實(shí)驗(yàn)室中,I裝置被稱(chēng)做“萬(wàn)能瓶”,具有多種用途,仔細(xì)觀(guān)察裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從 口進(jìn)入(填a或b)。
②J、K裝置中,可用來(lái)測(cè)得產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積裝置是 。
【答案】(1)酒精燈 集氣瓶(2)D F A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
(3)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (4)需要 C
(5)EG(缺一不給分) FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑
(6)b J
【解析】
試題分析:(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2反應(yīng)的裝置屬固固加熱型,選D裝置;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,要收集較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,選F裝置;取用粉末狀藥品用到的儀器是藥匙或紙槽;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;
(4)檢查裝置的氣密性的方法是向錐形瓶中加入一定量的水使長(zhǎng)頸漏斗的下端浸沒(méi)在液面以下,目的防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗向外逸出,再將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,向前推進(jìn)注射器活塞,若看見(jiàn)長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱說(shuō)明裝置的氣密性良好;
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選E作為發(fā)生裝置;硫化氫能溶于水,密度大于空氣,故只能用向上排空氣法收集,選G裝置;根據(jù)描述可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸,生成物是氯化氫氣體和硫酸亞鐵:FeS + H2SO4 FeSO4 + H2S↑;
(6)G裝置是用向上排空氣法收集氣體,若用I裝置代替,由于氣體的密度比空氣大故會(huì)先聚集在底部,故氣體應(yīng)從b端通入;二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),故不能用該裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積,選J裝置,要用G裝置來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,就要用排水法,即通過(guò)用量筒測(cè)量用二氧化碳?xì)怏w排出的水的體積,從而測(cè)得二氧化碳的體積,但二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng),所以要在水的上方放一層植物油,以防止二氧化碳與水接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是( )
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.X的值為44
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái).圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).下列說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C.p=0.79p0 , p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的
D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)不能全部實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | Fe2O3 | CO2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | CaCO3 | CaO | Ca(OH) 2 |
D | H2SO4 | H2O | H2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,需要加水( 。
A.10gB.100gC.200gD.20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】載人航天器工作艙中常用氫氧化鋰(LiOH)吸收過(guò)多的二氧化碳。氫氧化鋰中鋰元素的化合價(jià)為
A.+1
B.-1
C.+2
D.-2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,過(guò)濾后所得固體(已洗滌、干燥)的質(zhì)量等于加入鋅粉的質(zhì)量,則過(guò)濾所得的固體物質(zhì)是
A.一定含有銀,可能含有銅
B.一定含有銀,可能含有銅、鋅
C.一定含有銅、銀,可能含有鋅
D.一定含有鋅、銅、銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中, X、Z表面有氣泡產(chǎn)生, Y沒(méi)有明顯現(xiàn)象,X放入Z的化合物溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X>Y>Z
B.X>Z>Y
C.Z>X>Y
D.Y>X>Z
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