科目:初中化學 來源:2018年江西中考化學模擬卷(一) 題型:簡答題
硅是一種重要的半導體材料,應用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法,生產過程如圖所示:
(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學式:______________;
(2)上述流程中最后一步反應的化學方程式為____________________________,該反應屬于________(填基本反應類型)反應;
(3)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________;
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質的化學式是__________。
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科目:初中化學 來源:2018年江西中考化學模擬卷(二) 題型:簡答題
“燒烤”是一種街頭美食。
(1)燒烤時遠遠就能聞到誘人的香味,從微觀角度解釋其原因是_______;
(2)燒烤的常見食材有羊肉、雞翅、魚蝦、火腿腸、土豆、紅薯和青菜等,它們富含的能夠提供能量的營養(yǎng)素有(任寫一種)____________;
(3)燒烤的過程中,食物焦化易產生致癌物苯并芘(化學式為C20H12),苯并芘中碳元素與氫元素的質量比為____;
(4)吃過燒烤后可用洗手液清洗手上油污,其原因是洗手液具有____作用;
(5)燒烤過后可用水澆滅木炭,其滅火原理是________________;
(6)使用下列燒烤爐有利于減少空氣污染并節(jié)約能源的是____。
A.燃煤燒烤爐 B.木炭燒烤爐 C.太陽能燒烤爐
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科目:初中化學 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元檢測 題型:信息分析題
氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。
(1)海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖1)。已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質質量相等的溶液是________(填字母,下同),與B溶液中溶質質量分數(shù)相等的溶液是________。
(2)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示。據圖回答:
①溶解度變化受溫度影響最大的是________,t℃時,溶解度最小的是________;
②t℃時,將25g硒酸鎘加入________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進一步提高該溶液的溶質質量分數(shù),可進行的操作是_________________________;
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質,提純的方法是____________________。
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科目:初中化學 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元檢測 題型:選擇填充題
如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(____)
A. 隨著溫度升高,a、b、c三種物質的溶解度均增大
B. t2℃時,把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液
C. 將t2℃時等質量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量a大于b
D. t1℃時,a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)________(選填“相等”或“不相等”)
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科目:初中化學 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元檢測 題型:選擇填充題
小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是“用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”。他的有關做法正確的是( )
A. 選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B. 將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g
C. 用100mL量筒量取所需水的體積
D. 用內壁附有水珠的燒杯配制溶液
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科目:初中化學 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一、十二單元檢測 題型:信息分析題
食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置:
設計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路,回答下面問題:
①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②裝置A的作用是 ,裝置E的作用是 。
③緩緩通入空氣的目的是 。
④若撤除裝置A,直接通入空氣會導致實驗結果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對實驗結果的影響是 。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第八單元檢測 題型:簡答題
有一種神奇的蠟燭,任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃。
【請教老師】老師告訴同學們,蠟燭芯內打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。
【進行實驗】為確定該金屬的成分,大家設計了以下實驗方案。
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是________ |
2.取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸 | 有無色氣體產生,反應后的溶液呈______色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
【反思交流】(1)實驗2中反應的化學方程式為__________________________________。
(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?___________________________;當吹滅蠟燭時,燭芯中的金屬燃燒的化學方程式為_________________________________。
(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是______。
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科目:初中化學 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元檢測 題型:選擇填充題
某化學興趣小組在學習了《溶液》后有如下對話,其中一定有錯誤的是( )
A. 王東:氯化鈉溶液中存在鈉離子、氯離子和水分子
B. 李佳:某物質的飽和溶液升高溫度不一定轉化為不飽和溶液
C. 趙欣:壓強增大,氣體溶解度增大
D. 張倩:飽和溶液就是不能再溶解任何溶質的溶液
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