18．某實(shí)驗(yàn)小組取一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合后加熱制取氧氣，充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)剩余固體25.4g，將固體加水充分溶解后，再向溶液中滴加足量的硝酸銀溶液，反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌得到固體39.2g，計(jì)算原混合物中氯酸鉀的含量為（　　）
A．50%B．70%C．80%D．98%

分析 根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，充分反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)剩余固體25.4g，是氯化鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量；將固體加水充分溶解后，再向溶液中滴加足量的硝酸銀溶液，氯化鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鉀，反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌得到固體39.2g，得到的固體比25.4g增加了39.2g-25.4g=13.8g，由固體差量法計(jì)算出原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出原混合物中氯酸鉀的含量．

解答 解：設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量為y，
KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓       固體質(zhì)量差量=143.5-75.5=69
由2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓，可得：
則KClO3～KCl～AgCl          
122.5   74.5         固體質(zhì)量差量=69
x        y          39.2g-25.4g=13.8g
$\frac{122.5}{69}=\frac{x}{13.8g}$     x=24.5g
$\frac{74.5}{69}=\frac{y}{13.8g}$      y=14.9g
則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為25.4g-14.9g=10.5g．
原混合物中氯酸鉀的含量為$\frac{24.5g}{24.5g+10.5g}$×100%=70%．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算方法、明確反應(yīng)的原理與之間的關(guān)系并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電解水時(shí)有氫氣和氧氣產(chǎn)生，所以水是由氫氣和氧氣組成的
B．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破壞，原子重新組合
C．在化學(xué)變化中，元素種類不變，原子種類和數(shù)目不變
D．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將N2、CO、CO2混合氣體通過(guò)足量石灰水，再通過(guò)熾熱的氧化銅后，剩余氣體是（　�。�
A．CO2B．CO和N2C．N2D．CO2和N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下實(shí)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)象的描述不正確是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，反應(yīng)后倒入澄清石灰水變渾濁
B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量
C．紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用如圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）將兩只燃燒匙內(nèi)分別放入過(guò)量的木炭和紅磷；
（2）分別用酒精燈點(diǎn)燃木炭和紅磷，將燃燒匙迅速放入集氣瓶?jī)?nèi)，并塞進(jìn)橡膠塞；紅磷和木炭燃燒；
（3）待完全冷卻后打開(kāi)止水夾．觀察到右側(cè)集氣瓶中沒(méi)有水進(jìn)入，而左側(cè)集氣瓶有水進(jìn)入，進(jìn)水量約為原空氣總體積的$\frac{1}{5}$．請(qǐng)回答：
①右側(cè)集氣瓶中水不能進(jìn)入的原因是碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化碳等氣體，瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減�。�
②上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁蝗紵�，不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)；
③實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入左邊集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣總體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）紅磷不足；
④實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：如果要用木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，應(yīng)該在集氣瓶?jī)?nèi)留存一定量的氫氧化鈉溶液，吸收木炭燃燒消耗氧氣后又生成的氣體（不考慮一氧化碳的生成問(wèn)題）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水．某實(shí)驗(yàn)小組在含一定量Ca（OH）2的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的量與通入CO2氣體的量的關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出在OA段反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）試描述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象先是澄清石灰水變渾濁，后是變澄清．
（3）通CO2氣體4.4g時(shí)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量最大．
（4）充分反應(yīng)后生成碳酸氫鈣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖提供的仿息，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13，鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，2個(gè)鋁離子用化學(xué)符號(hào)表示為2Al3+；
（2）E中X為8，C在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）寫出B和D兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．從2014年1月至今，在幾個(gè)月的時(shí)間里，全國(guó)范圍內(nèi)媒體曝光的自來(lái)水異味事件已達(dá)10起，日前發(fā)生的蘭州水污染事件，更加引起了從們對(duì)于水的質(zhì)量關(guān)注．水源地污染的情況非常嚴(yán)重，讓人觸目驚心．因此珍惜水、愛(ài)護(hù)水源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．
（1）在日常生活中有這樣不明文的習(xí)慣，有的人把生活中的拉圾隨手扔進(jìn)河里面，慢慢的日積月累河里面發(fā)出了難聞的氣味．請(qǐng)從微觀的角度分析人聞到難聞的氣味的原因是B．
A．分子的質(zhì)量很小   B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  C．分子間有間隔
（2）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．
①凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱）進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)．
②可以通過(guò)煮沸操作殺滅水中的細(xì)菌．
（3）日常生活中硬水給人們帶來(lái)許多麻煩，生活中用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：淘米水澆花等（合理答案均可）．
（5）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A．
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（6）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)，電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是D
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)成功．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．認(rèn)識(shí)元素和物質(zhì)
氮元素N   水H2O．

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