下列關于電解水的敘述中錯誤的是( 。
A、水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強水的導電性
B、在電解器玻璃管里加滿水,然后接通直流電源
C、電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D、正極端玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
考點:電解水實驗
專題:空氣與水
分析:A、純凈的水不容易導電,硫酸鈉、氫氧化鈉溶于水后能夠電離出自由移動的離子,從而可以增強水的導電性;
B、電解水時應該用直流電;
C、根據(jù)電解水生成的物質(zhì)可以判斷水的元素組成;
D、電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
解答:解:A、水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉可以增強水的導電性,該選項敘述正確;
B、在電解器玻璃管里加滿水,然后接通直流電源,該選項敘述正確;
C、電解水生成氫氣和氧氣,證明水是由氫、氧兩種元素組成的,該選項敘述正確;
D、正極端玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,氧氣不能在空氣中燃燒,該選項敘述錯誤.
故選:D.
點評:電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學變化中,分子可分,原子不可分.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

從人體呼出的氣體可以使( 。
①帶火星的木條復燃   ②澄清的石灰水變渾濁  ③燃著的木條燃燒更旺.
A、①③B、②C、①②D、③

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我們每天都和化學變化打交道,下列敘述不是化學變化的是(  )
A、水在冰箱里結(jié)成冰
B、人體的呼吸作用
C、使用煤氣作燃料燒飯做菜
D、人吃進的食物逐漸被消化

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下列主要發(fā)生物理變化的是( 。
A、
銅錠拉成銅絲
B、
鐵生銹
C、
加熱金屬銅
D、
蠟燭燃燒

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下列物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是( 。
A、粉筆灰B、白砂糖
C、菜籽油D、面粉

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物質(zhì)的化學式和相應的名稱均正確的是( 。
A、O3    氧氣
B、KCL    氯化鉀
C、NaCO3    碳酸鈉
D、P2O5    五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有(  )
①采用MnO2均可改其反應速率            
②反應都不需要加熱
③都是分解反應                        
④兩種方法所需要儀器相同.
A、①③B、③④C、①②D、②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子中,能保持氧氣化學性質(zhì)的是( 。
A、O
B、O2-
C、CO2
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

“老者生來脾氣躁,每逢喝水必高燒,高壽雖已九十八,性情依舊不可交”,這則迷語的謎底是濃硫酸.請回答:
(1)在稀釋濃硫酸時應注意什么問題?
(2)濃硫酸放置于空氣中一定時間,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會如何變化,為什么?

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