【題目】如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是 、 、 、 ．

（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果． ．

（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是 ．配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇 的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

【答案】（1）燒杯，玻璃棒，廣口瓶，玻璃棒；

（2）氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱(chēng)量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒(méi)有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）；

（3）稱(chēng)量，溶解，12，偏小，③．

【解析】（1）通過(guò)分析題中所使用的儀器可知，使用的四種玻璃儀器，分別是燒杯、玻璃棒、量筒、廣口瓶；

（2）應(yīng)該左物右碼，如果左碼右物并且移動(dòng)了游碼，稱(chēng)得溶質(zhì)質(zhì)量會(huì)偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時(shí)要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

（3）根據(jù)圖示很明顯看出稱(chēng)量和溶解的步驟；氯化鈉質(zhì)量為：100g×12%=12g，氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，量筒量程的選取方法是比所量液體多，并最接近的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)物隨著反應(yīng)的進(jìn)行，質(zhì)量在不斷減少，生成物隨著反應(yīng)的進(jìn)行，質(zhì)量在不斷增加，如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中正確的是（ ）

A．由圖象可知甲是反應(yīng)物，乙和丙是生成物

B．在t1時(shí)，反應(yīng)剛好完成

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．圖中的生成物都是氧化物

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中的原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)均沒(méi)有改變

D．該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定，買(mǎi)買(mǎi)提同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上為他準(zhǔn)備的藥品有：過(guò)氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還準(zhǔn)備了下列儀器：

請(qǐng)根據(jù)藥品和儀器回答下列問(wèn)題：

（1）上述儀器中B的名稱(chēng)為 ，F(xiàn)的名稱(chēng)為 。

（2）買(mǎi)買(mǎi)提同學(xué)制取的氣體是 ，選用組裝發(fā)生裝置的儀器是 （填字母編號(hào)），制取該氣體的化學(xué)方程式是 。

（3）利用上述發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取其他常見(jiàn)氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格．

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ；

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；

（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是 ；由此得出的結(jié)論是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于，這可能的原因是（任寫(xiě)兩點(diǎn)） 、 ．

（5）若（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于，這可能的原因是（任寫(xiě)一點(diǎn)） ．

（6）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì) 、化學(xué)性質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（ ）

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ，只能用此收集方法的原因是 ，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液，一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水可用于醫(yī)療消毒．某瓶雙氧水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：10，則該瓶雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．3.1% B．30% C．35.2% D．38.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的現(xiàn)象，與物質(zhì)溶解性無(wú)關(guān)的是（ ）

A．揭開(kāi)啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出

B．盛石灰水的瓶口有一層白膜

C．燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有大量氣泡

D．咸菜長(zhǎng)期放置在空氣中，表面有一層“白霜”

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同步練習(xí)冊(cè)答案