15．硫酸是常見的酸，由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問題：
（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有脫水性，使紙中的纖維素碳化的緣故．
（2）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)方法是應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨铮⒂貌ＡО舨粩鄶嚢�，防止液體濺出
（3）探究濃硫酸是否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．某興趣小組的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出洗凈擦干，與另一片沒處理過的鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，當(dāng)看到浸過濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體的現(xiàn)象時(shí)，說明濃硫酸能使鐵片鈍化．請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)能證明濃硫酸能使鐵鈍化的實(shí)驗(yàn)方案取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中．

分析 （1）依據(jù)濃硫酸具有的脫水性與吸水性進(jìn)行分析判斷．
（2）濃硫酸的稀釋，應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出．
（3）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)從浸過濃硫酸的銅片不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，而未浸過濃硫酸的鐵片發(fā)生了反應(yīng)的情況描述現(xiàn)象和結(jié)論即可；

解答 解：（1）濃硫酸具有的脫水性與吸水性，用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色是因?yàn)槠涿撍詫?dǎo)致的紙張?zhí)炕?br />（2）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)方法是應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出；
（3）取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出洗凈擦干，與另一片沒處理過的鐵片同時(shí)放入硫酸銅溶液中，當(dāng)看到浸過濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體的現(xiàn)象時(shí)，說明濃硫酸能使鐵片鈍化；設(shè)計(jì)一個(gè)能證明濃硫酸能使鐵鈍化的實(shí)驗(yàn)方案為取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中；
故答案為：脫水；應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼谷胨�，并用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出；浸過濃硫酸的鐵片表面無(wú)明顯變化，另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體；取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時(shí)間后取出，再插入硫酸銅溶液中．

點(diǎn)評(píng) 該題屬于實(shí)驗(yàn)方案的探究題，主要是采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題進(jìn)行探討，掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的及方法是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2016年10月17日在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭成功發(fā)射，順利將“神舟十一號(hào)”載人飛船送入太空．
（1）起飛過程中，火箭由靜止到運(yùn)動(dòng)，說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）長(zhǎng)征二號(hào)FY11運(yùn)載火箭的燃料偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4）反應(yīng)的化學(xué)方
程式為：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4R，則R的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列因果關(guān)系成立的是（　　）
A．因?yàn)闅溲趸c是堿，所以可以用來(lái)治療胃酸過多
B．因?yàn)殂~的活動(dòng)性比銀活潑，所以可以利用銅與氯化銀反應(yīng)來(lái)獲得單質(zhì)銀
C．因?yàn)樘妓徕}能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，所以能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的固體一定是碳酸鈣
D．因?yàn)殇@鹽能與堿反應(yīng)，所以硫酸銨不能與熟石灰混用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖裝置，有多種用途．
（1）證明CO2與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2氣體，分液漏斗內(nèi)裝氫氧化鈉溶液．先關(guān)閉止水夾K，打開漏斗活塞．一段時(shí)間后，打開止水夾K，若觀察到廣口瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管處有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，證明CO2與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．
（2）粗略測(cè)定CO2和O2的混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)．
①實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)裝有CO2和O2的混合氣體250mL，分液漏斗內(nèi)裝足量氫氧化鈉溶液，量筒內(nèi)裝入500mL水．先關(guān)閉止水夾K，打開漏斗活塞．一段時(shí)間后，打開止水夾K，量筒內(nèi)剩余水的體積是300mL．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該混合氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)是80%．
（3）測(cè)定雙氧水的濃度．
①實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)放入二氧化錳固體，分液漏斗內(nèi)裝10mL雙氧水（密度約為1g/mL）．打開止水夾K后，打開漏斗活塞，最終量筒內(nèi)水的體積為0.25L．
②已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L．請(qǐng)計(jì)算所用雙氧水的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．Mg+O2=MgO2B．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
C．NaOH+KCl=NaCl+KOHD．3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．鹽酸用于除鐵銹
C．干冰用作制冷劑D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，切都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問題：

（1）B的化學(xué)式CuO；
（2）寫出由硫酸銅生成A的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）在該知識(shí)網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有ADE；
A、單質(zhì)   B、氧化物   C、酸    D、堿  E、鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水是人類重要的資源．
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶．
（2）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解　　　　b．水的蒸發(fā)　　　c．氫氣在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．中考倒計(jì)時(shí)活動(dòng)需要用到氣球來(lái)布置班級(jí)，小李認(rèn)為可以利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)來(lái)快速的吹氣球，他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，打開分液漏斗，使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（5）上述化合反應(yīng)使氣球膨脹的原理是氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，試管中的空氣受熱膨脹使氣球脹大．

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