下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省九年級(jí)第一次模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.粗鹽提純 B.葡萄釀酒 C.冰雪融化 D.酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省眉山市青神縣九年級(jí)下學(xué)期一診理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填裝置字母) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母) 。
(3)裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)下圖是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn),可通過(guò)觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省眉山市青神縣九年級(jí)下學(xué)期一診理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是
A.燃燒匙 B.蒸發(fā)皿 C.試管 D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)5月三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。 請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
B中白磷不燃燒,原因是 。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、
。
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 。
(4)將D中液體倒入試管中,對(duì)其成分進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方法一:向試管中滴入 溶液 | 無(wú)色液體變白色渾濁 | 溶質(zhì)中一定含有 碳酸鈉和 |
方法二:向試管中放入鎂條 | 氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)5月三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是
A.稱(chēng)取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)5月三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
河水凈化的主要步驟如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒
D.凈化后的水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)銀元素 ;
(2)3個(gè)二氧化硫分子 ;
(3)氯化亞鐵中的陽(yáng)離子 ;
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說(shuō)法中,合理的是
A.濾液M中可能存在Fe2+
B.濾液M中一定含有兩種金屬陽(yáng)離子
C.濾渣N中一定沒(méi)有單質(zhì)鎂
D.濾渣N的質(zhì)量一定大于加入鐵粉的質(zhì)量
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