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【題目】回答下列與金屬有關的問題：

(1)鋁合金和純鋁，硬度較大的是_____。

(2)工業(yè)上，把赤鐵礦治煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中發(fā)生了氧化反應的物質是_____。

(3)要驗證Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應選擇的一種物質是_____。

【答案】鋁合金 CO 銀片

【解析】

（1）合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，鋁合金和純鋁，硬度較大的是鋁合金；

（2）一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應；

（3）驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，驗證Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，如果選擇了Al片、CuCl2溶液，還應選擇的一種物質是銀片。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答相關問題

鈷（Co）是一種銀白色的金屬、硬度大。常溫下，鈷在潮濕的空氣中不會被銹蝕；加熱時，鈷會與氯氣、硫等起化學作用，生成氯化物、硫化物等，其中二氯化鈷（CoCl2）吸水后由藍色變成了紅色。 在工業(yè)上，鈷可以制成多種合金；在醫(yī)療上，鈷的一種化合物是維生素B12的主要成分，可用來醫(yī)治惡性貧血、氣喘、脊髓肋病等。

（1）寫出金屬鈷的一條物理性質：______。

（2）已知二氯化鈷和硫化鈷中鈷元素的化合價相同，請寫出硫化鈷的化學式______。

（3）圖1為鈷原子結構示意圖，圖2為鈷元素在元素周期表中的部分信息。

①鈷原子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子。

②請把圖2的信息補充完整。______

（4）下列說法不正確的是______（填標號）。

A．鈷合金的硬度大于鈷

B．鈷及其化合物均無需密封保存

C．人體缺乏鈷元素可以補充維生素B12

D．二氯化鈷可用于檢驗物質是否含有水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某鐵的樣品中，含有Zn、Mg、A1、Cu金屬雜質中的兩種，取56g樣品跟足量稀硫酸反應，得到2克H2，則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質是（ ）

A. Cu和Mg B. Mg和Al C. Zn和Al D. Al和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

（1）煉鐵的固體原料需經過粉碎，其目的是____。

（2）焦炭的作用是____。

（3）高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多，這種氣體的化學式是____。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，請回答間題

（1）寫出儀器甲的名稱：甲___________

（2）選擇上面儀器在常溫下制取氧氣的化學方程式是______________________

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇___________（填字母），其化學反應方程式是______________________。

（4）若用F圖收集一瓶氧氣，氣體應從___________（填a或b）端進入集氣瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱，下圖是其中一種元素的信息，下列有關說法錯誤的是( )

A. “Mc”表示鏌這種物質、鏌元素、1個鏌原子 B. 鏌屬于金屬元素

C. 鏌的原子序數(shù)115表示其核內有115個中子 D. 四種新元素的原子中質子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對金屬模塊的內容進行了歸納整理,并找了一些生活中常見的金屬制品進行了探究,請你回答下列問題:

(一)圖1是有關鐵元素的一些信息：

（1）鐵的相對原子質量為______，亞鐵離子的核外電子數(shù)應為_________；

（2）C圖應該是鐵元素在________(填“海洋中”或“地殼中”)的含量分布圖,人體中若缺少鐵元素易得________癥.

(二)同學們選取了硬幣若干(面值分別為一元、五角,一角)和書釘進行了如下探究:

（查閱資料）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼，在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有________(寫一條即可).

探究實驗一、第一小組同學將一枚五角幣放在酒精燈火焰上灼燒片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.

（猜想與假設）

Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精不完全燃燒產生的_______附著在五角幣的表面；

Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與_____發(fā)生了化學反應.

（實驗驗證）用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質,黑色物質不易被擦去；請你另取一枚五角幣設計實驗證明猜想Ⅰ是不成立的(簡述實驗操作及現(xiàn)象):__________.

（表達與交流）銅在空氣中加熱,發(fā)生反應的化學反應方程式為________.

探究實驗二、第二小組同學探究硬幣與酸的反應

分別取一元硬幣和一角(鋁合金)硬幣各一枚,放入小燒杯中,各加入5mL10%的稀鹽酸,如圖2所示,觀察現(xiàn)象:B燒杯中有很少量的氣泡產生；A燒杯中開始沒有明顯變化,過一段時間后開始有氣泡產生,產生氣泡的速率明顯比B中快.試回答下列問題:

（1）寫出儀器的用途__________.

（2）A燒杯中開始沒有明顯變化的原因可能是因為____________.

（3）已知:鎳能與稀鹽酸反應,生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣,其反應沒有鐵與酸反應劇烈,鎳與稀鹽酸反應的化學方程式為______________.

探究實驗三、第三小組同學圍繞訂書釘開展實驗研究

（查閱資料）

訂書釘主要成分為鐵,其表面鍍了一種金屬,可能是鎂、鋁、鋅、銅中的一種:

（實驗研究）

（1）證明書釘主要成分是鐵,可采用的物理方法是__________.

（2）為探究書釘表面的金屬成分做了如下實驗:

①取一塊訂書釘(40根釘子)(如圖3甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜

②取上述訂書釘塊用棉花擦去酒精,并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質量為13.4g

③將其放入圖3乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測量氫氣質量,同時記錄質量變化(如圖3丙所示,ml為天平示數(shù),mH2為傳感器示數(shù)---即氫氣質量,已知干燥管中裝的干燥劑用于除去氣體中的水分)

④5.8分鐘時停止反應,取出裝置中剩余訂書釘,洗滌、干燥、稱量,剩余訂書釘質量為7.8g

（分析與結論）

（1）訂書釘表面涂膠水的目的主要是_________.

（2）請結合圖丙分析:

①圖丙中P點縱坐標X的值為________________.

②參加反應的金屬的總質量為_______g.

③根據丙圖可知訂書釘表面鍍的金屬應該比鐵________(填“活潑”或“不活潑”).

④請根據實驗數(shù)據分析訂書釘表面鍍的金屬應該是鎂、鋁、鋅、銅中的___________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行以下探究，請你完成其中的一些步驟：

（1）點燃蠟燭，將一根小木條平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這說明焰心__________

（2）在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，下列做法中不合適的是（_______）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論產生黑色物質的原因

（3）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這引起了同學們的好奇心，于是開始了探究之旅．

提出問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體的成份是什么呢？

猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒產生的CO

猜想二：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣

猜想三：可能以上兩種情況都有

實驗方案：換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．

現(xiàn)象與結論：

如果觀察到______現(xiàn)象，則猜想一正確；

如果觀察到______現(xiàn)象，則猜想二正確；

如果觀察到_______現(xiàn)象，則猜想三正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示，由圖獲得的信息中，不正確的是

A. 兩種物質的溶解度均隨溫度的升高而增大

B. t1℃時，NH4Cl飽和溶液中溶質與溶液的質量比為2：5

C. t2℃時，KNO3飽和溶液比NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數(shù)大

D. t1℃時，KNO3溶解度大于NH4Cl溶解度

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