如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是

A．新材料的開(kāi)發(fā)和利用 B．“天宮二號(hào)”軌道的設(shè)定

C．環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D．食物、衣料和日常用品的豐盛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測(cè)

32

1

12

A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g

C．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5 D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)12月階段調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：探究題

研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取用二氧化錳的儀器是 （填儀器名稱）。

②如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號(hào)，下同），此題中氣體收集裝置應(yīng)采用的是 。

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明 。

⑤第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得容器中全部剩余物的總質(zhì)量為50.8g，則該實(shí)驗(yàn)生成氧氣的質(zhì)量是 g。

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下進(jìn)行的化學(xué)方程式為 ，在葉綠素、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧氣的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說(shuō)明 不同，產(chǎn)物不同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)12月階段調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不符合的是

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

點(diǎn)燃?xì)錃�，罩一干冷燒�?/p>

燒杯上有小水珠

證明水是由氫元素和氧元素組成的

B

一糖塊投入水中

糖塊消失

分子不停地運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔

C

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

紫色石蕊溶液變紅

二氧化碳顯酸性

D

在敞口的錐形瓶中加入一定量的石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生大量氣泡

該反應(yīng)仍遵守質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)12月階段調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是：

A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

B．銅在空氣中加熱，生成氧化銅

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．硫粉在空氣中燃燒有藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過(guò) 操作達(dá)到。

（2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò) 的方法降低水的硬度。

（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：

（4）下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號(hào))。

①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸化學(xué)式為（C2H4O2）。下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．醋酸分子的三種原子的個(gè)數(shù)之比為 1:2:1

B．醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比 1:2:1

C．醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

D．每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級(jí)上素質(zhì)測(cè)查二化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其中A、B均為黑色固體，C是造成大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．它們相互間在一定條件下存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件略去）：

經(jīng)分析推斷，A、E物質(zhì)的化學(xué)式分別是A ；E ．

A+C反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)的類型是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省威海市乳山市九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室里，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在用石灰水與碳酸鈉濃溶液反應(yīng)制取氫氧化鈉固體。過(guò)程如下：

（1）首先將兩種溶液混合并攪拌均勻，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，基本反應(yīng)類型為 ；靜置后要進(jìn)行的操作是 ，完成該操作需要的玻璃儀器有 ，最后得到了澄清的溶液。

【提出問(wèn)題】該澄清的溶液一定是氫氧化鈉溶液?jiǎn)幔?/p>

【建立猜想】該溶液中的溶質(zhì)可能是（1）氫氧化鈉；（2） ；

（3） 。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你對(duì)二號(hào)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明。

方案是（包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論，其中“實(shí)驗(yàn)過(guò)程”選擇的藥品不可以用石灰水和碳酸鈉”，“結(jié)論”的表述中能用化學(xué)方程式表示的要寫出化學(xué)方程式）

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案