14.如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)硒原子的質(zhì)子數(shù)為34,核電荷數(shù)為34,核外電子總數(shù)為34;
(2)圖2中m的值為34,n的值為6.

分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34,結(jié)合當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,進行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為34,表示原子序數(shù)為34;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子的核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為34.
(2)由圖2硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34,m=34;當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則34=2+8+18+n,n=6.
故答案為:(1)34;34;34;(2)34;6.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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4.有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C,氣體C能使帶火星的木條復燃,暗紅色固體D在C中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙E.物質(zhì)F在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體,由此可以推斷:
A是氯酸鉀;C是氧氣;E是五氧化二磷;F是硫(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽.
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),反應原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學方程式表示),試管口還要塞一團棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是B
(4)若用排水法收集氧氣時,當時才開始收集.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學對渾濁的河水進行過濾時,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,分析可能的原因(至少答兩點)濾紙破損;濾液高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.生活中發(fā)生的下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.水蒸發(fā)C.玻璃破碎D.用粉筆寫字

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2 Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3 H2B.Al+3CuSO4═Al(SO43+3Cu
C.Cu+AgNO3═Ag+Cu( NO32D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是( 。
(1)甲烷用作燃料 (2)氫氣用于填充探空氣球 (3)氧氣用于氣焊(4)干冰用作制冷劑(5)焦炭用于煉鐵工業(yè)  (6)液氯用作自來水廠的消毒劑(7)用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味   (8)用16%的食鹽水來選種.
A.(1)(3)(5)(6)B.(2)(4)(7)(8)C.(1)(2)(3)(6)D.(4)(5)(7)(8)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應.

(1)甲反應的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)下述三個反應的相同點是ABD(多選,填序號).
A.都是化合反應    B.都是氧化反應     C.生成物都是固體      D.都需要點燃
(3)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲防止生成物熔化濺落炸裂瓶底,丙吸收二氧化硫,防止污染.
(4)將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù).經(jīng)測定,集氣瓶的容積為250mL,在
此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為五分之一.紅磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,該反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須足量,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保畬嶒炌戤吅螅瘹馄績(nèi)殘余的氣體主要是(填化學符號)N2,該氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因木炭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳,瓶內(nèi)氣體體積無明顯減。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E是我們學過的一些常見物質(zhì),A、C是無色液體,且組成元素相同;B是一種黑色固體粉末;D、E都為無色氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)B的化學式為MnO2,在該反應中起催化作用.
(2)寫出反應①的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)寫出反應②的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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