(8分)同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。
資料:石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應
(1)為證明石灰石已分解,三位同學設計方案如下:
Ⅰ.甲同學按圖一所示進行實驗(煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應的化學方程式                  。

II.乙同學按圖二所示進行試驗,觀察到B中液體變   色,A實驗的作用       。
III.丙同學取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒,一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,證明石灰石已分解。
IV.大家認為甲同學的方案不合理,請分析原因                 。
(2)為測定石灰石的純度,丙同學將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g氣體,結(jié)合上述數(shù)據(jù)計算:丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
計算過程寫在答卷上

(1)ⅠCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O    Ⅱ 紅  對比  Ⅳ  CO燃燒會產(chǎn)生CO2
(2)83.3%

解析試題分析:(1)Ⅰ、燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,發(fā)生的化學反應方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,
Ⅱ、乙同學按圖二所示進行試驗,未煅燒的石灰石不溶于水,煅燒后生成了氧化鈣,氧化鈣和水發(fā)生反應,生成了氫氧化鈣,水溶液呈堿性,所以滴入酚酞的蒸餾水后,液體變?yōu)榧t色,A實驗的作用對比
IV、甲同學的方案不合理的原因是:煤氣燈的燃料是一氧化碳,而CO燃燒會產(chǎn)生CO2
(2)根據(jù)反應:CaCO3CaO+CO2↑,丙同學取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒,一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,說明該反應生成了2.2g二氧化碳,這樣便可計算出發(fā)生分解的碳酸鈣質(zhì)量,丙同學將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g氣體,說明發(fā)生了反應:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,這樣同樣可以計算出剩余碳酸鈣的質(zhì)量
解:設加熱分解的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3CaO+CO2↑   
100            44
x             2.2g        
100:44=x:2.2g       x=5g
設剩余碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2
100                     44
y                      2.2g
100:44=y:2.2g      y=5g

考點:碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的化學性質(zhì),根據(jù)化學方程式計算

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

實驗室有一瓶久置的氧化鈣,因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測定該固體中 氫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.8%,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為2.4%。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為(   )

A.80%B.66.7%C.40%D.18.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有大量應用,某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗。
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應)的純度。
【實驗原理】2Na2CO4+ 4HCl → 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
①甲同學認為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度。裝置②的作用是:(15);裝置③的作用是:(16)
②乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認為原因可能是;(17)(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
③丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,得到0.2mol氯化鈉。則該樣品的中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

曉東在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小了需要重新測定并更換試劑瓶的標簽.他做了如下實驗:稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.4g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.6g.
(1)生成的氣體的質(zhì)量為                 ;
(2)計算該瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),該同學設計了如下實驗:取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計).

 
第Ⅰ組
第Ⅱ組
第Ⅲ組
第Ⅳ組
稀鹽酸的質(zhì)量/g
15
30
45
60
生成氣體的質(zhì)量/g
1.8
n
4.4
4.4
(1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為                   g.
(2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

將一定質(zhì)量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒,將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克,裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計算:
(1)混合氣體中甲烷的質(zhì)量(寫出完整的計算過程)
(2)混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量之比為______,混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸用量
剩余固體質(zhì)量
稀硫酸用量
剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g
mg
第四次加入10g
1.0g
第二次加入10g
2.0g
第五次加入10g
0.6g
第三次加入10g
1.5g
第六次加入10g
0.6g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,這六次實驗中,第     次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應;表格中,m=              。
(2)第六次實驗后,所得溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)(要求寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

(3分)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問題。

(1)過程②中產(chǎn)生氣體的原因是______。
(2)計算溶液A的質(zhì)量(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

(5分)在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料。據(jù)報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅。反應的化學方程式:2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O,取490g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,通入足量的空氣,加入一定量的銅恰好完全反應,假設其他雜質(zhì)不反應也不溶解,則反應后硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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