模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結(jié)構示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
8鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11Na+BC分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案) 【解析】 (1)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=8;“11”表示的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11;鈉原子的最外層電子數(shù)為1,在化學反應中容易失去一個電子形成帶一個單位正電荷的鈉離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電...科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型:單選題
化學科學的發(fā)展極大地改善了人類的生存條件,下列有關認識不正確的是( )
A. 利用化學催化方法,可以將水變成油 B. 利用化學合成藥物,以抑制細菌和病毒
C. 利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 D. 利用高分子材料制造半透膜,可以淡化海水
A 【解析】 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素種類不變,水、油組成元素不同,故利用化學催化方法,不可以將水變成油,故選項說法錯誤;B、利用化學合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康,故選項說法正確;C、利用化學生產(chǎn)化肥和新型農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量,故選項說法正確;D、利用高分子材料制造半透膜,可以淡化海水,故選項說法正確。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型:簡答題
面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有爆炸的危險,這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗:如下圖所示,在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問:
(1)實驗中,鼓入空氣的目的是________________。
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是________(填序號)。
①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時 ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應采取的安全措施是_______________(一種即可)。
使面粉充滿金屬筒,與空氣混合均勻。 ①② 嚴禁煙火(或保持通風) 【解析】 根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件(在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火劇烈燃燒)解答此題。 (1)根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時,遇到明火就會劇烈燃燒,導致有限空間里氣體的體積急劇膨脹,從而引起爆炸。鼓入空氣的作用是:使面粉充滿金屬筒,與空氣混合均勻;(2)根...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型:單選題
夜間發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,應首先做的是( )
A. 撥打“110”電話報警 B. 開燈檢查漏源
C. 關閉閥門,打開門窗通風 D. 向屋里潑水
C 【解析】 根據(jù)安全常識及物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。 A、當發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,首先要采取自救措施,當自己無法自救時再打110報警,且撥打電話有可能產(chǎn)生明火引發(fā)爆炸,錯誤;B、開燈檢查漏源,有可能產(chǎn)生明火引發(fā)爆炸,錯誤;C、煤氣泄漏,關閉閥門,打開門窗通風,會使室內(nèi)空氣對流,可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達不到著火點和爆炸極限,正確...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構成的奧秘單元綜合練習題 題型:單選題
對構成物質(zhì)的分子、原子和離子的認識,下列說法正確的是
A. 構成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì)
B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化
C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
D. 離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用
C 【解析】 試題A、根據(jù)構成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì); B、原子得失電子變成離子后,元素的種類不發(fā)生變化; C、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比; D、分子、原子、離子之間都存在著相互作用. 【解析】 A、有分子構成的物質(zhì),保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子,構成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學性質(zhì);錯誤; B、原子得失電子變成離子后,質(zhì)...查看答案和解析>>
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