12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
檢查氣密性B．
分離碘酒中的碘C．
干燥氫氣D．
測定溶液的PH

分析 A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析；
B、根據(jù)分離物質(zhì)的方法分析；
C．干燥中導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出；
D、根據(jù)測定溶液pH值的方法分析；

解答 解：A、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好，故A正確；
B、過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法，由于碘溶解在酒精中，故不可以用過濾的方法將碘除去，故B錯誤；
C．干燥中導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出，圖中不能干燥，氫氣將濃硫酸排出，故C錯誤；
D、測定溶液pH值時，應(yīng)將待測溶液用滴管滴在干燥的pH試紙上，然后再與比色卡對照，不能將pH試紙插入待測溶液中，故D錯誤；
故選A

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．海水是一種重要的自然資源．以下是某市對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是蒸餾；
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行蒸發(fā)可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂．下圖是從海水中提取鎂的簡單流程．
上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為Mg（OH）2；寫出②的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（4）下圖是海水“制堿”的部分簡單流程．

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)化學(xué)知識的描述正確的是（　�。�
A．電解水時正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2：1
B．NH4NO3是一種復(fù)合肥料，溶解時放熱
C．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會增加生成物的質(zhì)量
D．利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖 （→表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng)物質(zhì)ABCD
XNaOHCa（OH）2Fe2O3Cu
YNaNO3CaCl2FeCuO
ZNa2SO4CaCO3FeCl2Cu（OH）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高，如圖是不同年代常用的水管
（1）圖示水管中，含有的金屬元素是Fe、Zn，
（2）鑄鐵管容易生銹，工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe203），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．請你提出一種防止鐵制品腐蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．
（3）由水管所用材料的變遷，你得到的啟示是化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明有重要貢獻(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各25g分別加入到50g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是70g
C．t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，折出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，將其字母填入題的空格中．
A．干冰 B．熟石灰  C．石蕊溶液  D．活性炭  E．食醋
（1）常用的酸堿指示劑是C．
（2）可用于除去水垢的是E．
（3）可用于填充防毒面具的是D．
（4）可用于人工降雨的是A．
（5）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列物質(zhì)中均含少量雜質(zhì)（括號內(nèi)），試選用一種試劑將雜質(zhì)除去．
除雜試劑化學(xué)方程式
HCl（H2SO4）溶液氯化鋇溶液             BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl              
KCl （K2CO3）溶液稀鹽酸K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究．    
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜    想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量．
實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（3）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．為了證實(shí)小軍的看法，請你設(shè)計(jì)一個證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入足量的稀鹽酸
沒有氣泡生成		生成物中沒有CO32-
（4）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性；
【表達(dá)】小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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