下列有關(guān)實驗操作或物質(zhì)用途的說法錯誤的是

A. 將氫氧化鈉固體放在小燒杯中稱量

B. 用 PH 試紙測定出某酸性溶液的 pH 為 3.45

C. 測定溶液的 pH 時，將被測液滴到放在玻璃片上的 pH 試紙上，顯色后，與標準比色卡比較

D. 稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市芷蘭實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶中的水的高度不足廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因不可能是

A. 實驗時，將木炭代替紅磷

B. 實驗中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完

C. 裝置漏氣

D. 實驗時，沒有將彈簧夾夾緊

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：實驗題

氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：

Ⅰ.氧氣的制備：

（1）寫出右圖中儀器①的名稱：____；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達式____；用該裝置作為發(fā)生裝置時，試管口應(yīng)放一團____。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，某同學(xué)在實驗室利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，回答下列問題（氯化鉀可溶于水，二氧化錳難溶于水）。

①操作m的名稱是____，操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____，操作m中該儀器的作用是____。

②在分離并回收剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有____（填字母）。

a．保證剩余固體全部溶解 b．提高實驗效率 c．節(jié)約酒精燃料

③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小，原因可能是____（填字母）。

a．過濾時液面高于濾紙邊緣 b．氯化鉀沒有完全溶解即過濾

c．器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

Ⅱ．鐵絲在氧氣中燃燒（如右圖）：

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號表達式為____，生成物的顏色為____色。

（5）實驗時鐵絲末端系一根火柴的目的是____；集氣瓶底部放少量水的目的是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳和水的說法不正確的是

A. 二氧化碳能溶于水，也能與水反應(yīng) B. 干冰可作制冷劑

C. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 D. 我國可利用的淡水資源十分豐富

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市耀華實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

我校實踐活動小組的同學(xué)，對某一工廠排放的廢水進行檢測，發(fā)現(xiàn)主要污染物是氫氧化鈉，為了測定廢水中氫氧化鈉的含量，他們?nèi)?160g 廢水于燒杯中，逐漸加入溶 質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的稀鹽酸至 146g 時恰好完全反應(yīng)（廢水中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)）。求: （1）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為____g。 （2）廢水中氫氧化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____（寫計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市耀華實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是( )

A. 泥土加入水中，振蕩后可以形成溶液

B. 蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度

C. 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，因為溶液中有較多自由移動的離子

D. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是_______________。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因________。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有________________

的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省郴州市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 氧氣分子和氫氣分子 B. 水分子

C. 氫離子 D. 氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期素質(zhì)測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知鋅與硫酸可以發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“影響鋅與硫酸反應(yīng)快慢的因素”時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時，產(chǎn)生氫氣的速率更快。

（查閱資料）①鋅與硫酸反應(yīng)的符號表達式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

②鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)的符號表達式Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu

③硫酸溶液中含有H+、硫酸根離子（用化學(xué)用語表示_____________）；硫酸銅溶液中含有Cu2+、硫酸根離子；硫酸鋅溶液中含有Zn2+、硫酸根離子。

（提出問題）是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；

乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；

丙同學(xué)認為乙的猜想不科學(xué)，理由是_________。

（實驗驗證）寫出儀器①的名稱__________。用A、B兩組儀器進行實驗：

步驟一：檢查裝置氣密性。連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察到_______，即為氣密性良好。

步驟二：量取2份質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)。反應(yīng)裝置如圖A所示。用此裝置實驗時，長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是__________。

步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時間（如下表），什么時間開始收集氣體？__________。（填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）

編號

20%的稀硫酸各20mL

鋅粒

收集1瓶氫氣所需的時間

①

加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液1mL

1g

2分10秒

②

加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL

1g

3分01秒

（得出結(jié)論）硫酸中混有硫酸銅溶液時，產(chǎn)生氫氣的速率加快與__________有關(guān)。實驗②中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是__________。

（反思質(zhì)疑）丁同學(xué)認為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是__________。

（繼續(xù)探究）請你設(shè)計一個實驗方案驗證丁同學(xué)的觀點是否正確。

編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象比較

實驗結(jié)論

①

取1g鋅粒于錐形瓶中，

加入20mL 20%的稀硫酸

__________

產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)

②

__________

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