4.某工廠實(shí)驗(yàn)室用含15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸溶液,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后分離得到200g呈中性的溶液(除生成物外,不含其他雜質(zhì),且石油產(chǎn)品未進(jìn)入溶液中).求:
(1)氫氧化鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為23:16;氫氧化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.5%;
(2)一定量石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量7.35g;
(3)所得中性溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5.325%.

分析 氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)氫氧化鈉的化學(xué)式是NaOH,鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為:23:16;
氫氧化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{23}{40}$×100%=57.5%.
故填:23:16;57.5%.
(2)設(shè)硫酸質(zhì)量為x,生成硫酸鈉質(zhì)量為y,
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
  80    98    142
40g×15%  x    y
$\frac{80}{40g×15%}$=$\frac{98}{x}$=$\frac{142}{y}$,
x=7.35g,y=10.65g,
故填:7.35g.
(3)所得中性溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.65g}{200g}$×10%=5.325%.
故填:5.325%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某校化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加熱氧化鐵之前,必須先通入一會(huì)兒一氧化碳,以防止玻璃管發(fā)生爆炸.
(2)加熱一段時(shí)間后,玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中的澄清石灰水會(huì)變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣多采用點(diǎn)火燒掉的方法,此燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(5)若實(shí)驗(yàn)很成功,同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,觀察到溶液中出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象,并且溶液逐漸變成淺綠色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的觀察鐵制品銹蝕的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你分析,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須在玻璃儀器中進(jìn)行
B.一段時(shí)間后,塑料瓶會(huì)變癟,說(shuō)明鐵生銹與空氣無(wú)關(guān)
C.一段時(shí)間后,鐵絲會(huì)由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象
D.一段時(shí)間后,水面處鐵絲銹蝕嚴(yán)重,而水上、水下部分生銹沒(méi)有水面處嚴(yán)重

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( 。
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有固體生成
C.水通電一段時(shí)間后,電源正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
D.將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,一段時(shí)間后,藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)辄S色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡(jiǎn)單,可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)用圖一裝置完成下列實(shí)驗(yàn).
①排水法收集氧氣,瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶(選“少量”、“多量”或“滿瓶”),進(jìn)氣口為b(選“a”或“b”).
②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng).瓶中盛放的試劑為石蕊試液,將二氧化碳從瓶子a端通入,當(dāng)觀察到溶液變紅時(shí),則說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng).
(2)用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w.在A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,問(wèn)A瓶中澄清石灰水所起的作用是除去二氧化碳,當(dāng)觀察到B中石灰水不變現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明CO2已除盡.寫(xiě)出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)題意用符號(hào)填空.
①兩個(gè)氮分子2N2;
②地殼中含量最多的金屬元素Al;
③三個(gè)硫酸根離子3SO42-;
④氫氣H2
(2)用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知濃硫酸吸收SO3可得到純H2S2O7,再加水稀釋可得到任意濃度的硫酸溶液.現(xiàn)用500g 98%的濃H2SO4(密度為1.84g/mL)充分吸收SO3后,再進(jìn)行稀釋,可得到98%的硫酸為( 。
A.1000gB.1110gC.543.5mLD.1840mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.氫氧化鈉    苛性鈉    NaOHB.氯化氫       鹽酸      HCl
C.碳酸鈣      熟石灰    CaCO3D.氫氧化鈣    消石灰   Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.可把①N2和空氣②O2和H2③CO和CO2三組氣體都區(qū)別開(kāi)來(lái)的方法是( 。
A.用燃著的木條B.用紫色石蕊試液C.用灼熱的氧化銅D.澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案