CO 具有還原性,可用于冶煉金屬,現(xiàn)有1.6t 的氧化銅可以被CO 還原成多少
噸單質(zhì)銅?(請寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A.表中a的值為2.6
B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是元素周期表中部分元素的信息,請回答下列問題:
第2周期 | 3 Li 6.991 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
第3周期 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.02 | 17 Cl 35.45 | X Ar 39.95 |
(1)每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 .
(2)表中X= ,從分類上看它屬于 )元素.
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科目:初中化學 來源: 題型:
用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL。實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
I. 打開止水夾a 和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進入到量筒中的水的體積為V1 mL;
II. 用強光手電照射,引燃紅磷;
III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL;
IV. 計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。
下列說法正確的是
A.步驟I 中,鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積
B.步驟II 中,紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a 和b
C.步驟III 中,未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高
D.步驟IV 中,求得氧氣的體積分數(shù)等于(V2/ V1)×100 %
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科目:初中化學 來源: 題型:
對實驗裝置的改進與創(chuàng)新,能夠提高學習化學的興趣和能力.某興趣小組同
學進行了以下實驗設(shè)計(注:圖中部分固定裝置省略,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液
體量如圖所示)。
(1)甲同學設(shè)計了如圖1 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時間后,觀察
到的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。
(2)乙同學設(shè)計了如圖2 所示裝置.向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應,
化學方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
①通過仔細觀察,兩條試紙發(fā)生的變化是 。
②乙同學從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認為以上實驗現(xiàn)
象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是 。
③乙同學認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論,請將實驗操作填入下表:
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科目:初中化學 來源: 題型:
收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好,該鋁制品不易銹蝕的主要原因是( )
A.鋁不易發(fā)生化學反應
B.鋁的氧化物易發(fā)生還原反應
C.鋁不易氧化
D.鋁易氧化,但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度低于廣口瓶容積的.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A.實驗前將彈簧夾夾緊 B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗中所取的紅磷過量 D.實驗中所取的紅磷不純
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