【題目】AE為初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),其中A是通常狀況下密度最小的氣體,C廣泛應用于玻璃、造紙紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間的關系如圖所示(“﹣”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應;“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系;圖中部分反應物、生成物及反應條件已略

去)。請回答下列問題:

1C的化學式是_____

2D的一種用途是_____。

3AE的化學方程式是_____。

4BD反應的基本反應類型是_____

【答案】Na2CO3 改良酸性土壤 2H2+O22H2O合理即可 復分解反應

【解析】

AE為初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),A是通常狀況下密度最小的氣體,所以A是氫氣,C廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),所以C是碳酸鈉,B會轉(zhuǎn)化成氫氣,會與碳酸鈉反應,酸溶液(如鹽酸、稀硫酸)與活潑金屬反應可生成氫氣,酸溶液能與碳酸鈉溶液反應所以B是酸,可以是鹽酸,氫氣和鹽酸都會轉(zhuǎn)化成E,所以E是水,水和D可以相互轉(zhuǎn)化,D會與鹽酸、碳酸鈉反應,所以D是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導正確,

根據(jù)以上分析可知:

1C的化學式是Na2CO3;

2D是氫氧化鈣,具有堿性,可用作改良酸性土壤;

3AE的反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學方程式是:2H2+O22H2O

4BD的反應是鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,該反應由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應,基本反應類型是復分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學正在繪制的實驗室用一種純凈物制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題:

1)如圖中儀器A的名稱是___________,在此實驗中 使用的注意事項是____________;

2)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____________;

3)收集氧氣時,當導管口 _______________時,把導管伸入盛滿水的集氣瓶口,當集氣瓶內(nèi)的水完全排盡后,在②________________蓋好瓶口移出,即收集到了一瓶氧氣。

4)將如圖實驗裝置圖按上述制取方法補充完整________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①______________;________________

(2)若制取的一種氣體是氧氣,應選用的收集裝置是____________(填序號,下同)。

(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應選用的發(fā)生裝置是__________;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應用_________裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。

1)初中化學有許多實驗,若按照實驗方法分類,可將實驗_____(填字母)分為一類;分類的依據(jù)是____________ 。

A 測定空氣中氧氣的含量

B 探究可燃物燃燒

的條件

C 探究反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系

D 探究鐵釘生銹的條件

2)觀察所給物質(zhì)中氮元素化合價的排列規(guī)律,將合適的物質(zhì)化學式填入空白處:N2 、N2O、____N2O3、NO2

3)類比金屬單質(zhì)間的置換反應,某些非金屬單質(zhì)間也能發(fā)生置換反應,如 Cl2 Br2(溴)活潑,能與 HBr 發(fā)生反應:Cl2+2HBr=2HCl + Br2。已知 Cl2 N2活潑,則 Cl2 NH3 在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題:

1P點表示的含義是_____。

2t1℃時,將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下飽和溶液的一種方法是_____。

3t3℃時將90g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量是_____g。

4t3℃時,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,對所得溶液的敘述正確的是_____(填字母序號)。

A 丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變 B 溶劑的質(zhì)量關系是甲=乙>丙 C 溶液的質(zhì)量關系是丙>乙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒.測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

甲烷

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

待測

下列判斷不正確的是

A. X不是該反應的催化劑 B. 反應后X的質(zhì)量為2.8g

C. X中兩種元素的質(zhì)量比為1:2 D. 反應中甲烷與氧氣的化學計量數(shù)之比為4:7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去).關于該實驗有下列說法:①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;②白磷燃燒會放出大量的白霧;③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是(  )

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,反應過程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a)隨時間(t)變化的規(guī)律如下圖所示,其中正確的是

A. B. C. D.

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【題目】下列實驗方案的設計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 比較氯化鈉溶解的快慢

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