堅持綠色發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明,關(guān)系人民福祉。保障公共安全,保護生態(tài)環(huán)境,共建美麗家園,公民責無旁貸。前期,各大媒體關(guān)于多所學校塑膠跑道導致學生產(chǎn)生不良反應的報道,引起社會的關(guān)注。隨之,一種環(huán)保型新材料被塑膠跑道工程廣泛應用,合成這種新材料的原材料是二苯甲烷二異氰酸酯,其分子式為C15H10N2O2。
①二苯甲烷二異氰酸酯屬于_____(填“化合物”“氧化物”“混合物”之一);
②二苯甲烷二異氰酸酯由_____種元素組成;
③在該物質(zhì)中,氮原子和氫原子個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比);
④在該物質(zhì)中,氫、氧兩元素的質(zhì)量之比為_____(填最簡整數(shù)比);
⑤二苯甲烷二異氰酸酯中_____(填符號)元素的質(zhì)量分數(shù)最小。
科目:初中化學 來源:2020年廣東省湛江市九年級下學期4月考前模擬化學試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映其對應變化關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體
B.向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水
C.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D.向盛有一定質(zhì)量 NaOH 和 Na2CO3 混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源:廣東省韶關(guān)市2019-2020學年九年級上學期第一階段月考化學試卷 題型:單選題
有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛的綠色斑紋,主要化學成分是“堿式碳酸銅”。堿式碳酸銅有下列性質(zhì),你認為屬于物理性質(zhì)的是( )
①綠色固體;②不易溶于水;③加熱會生成二氧化碳、水和一種黑色固體。
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
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科目:初中化學 來源:廣東省韶關(guān)市2019-2020學年九年級上學期第二階段月考化學試卷 題型:單選題
下列過程是通過物理變化獲得能量的是
A. 水力發(fā)電 B. 煤燃燒發(fā)電
C. 炸藥爆炸開山修路 D. 汽油燃燒驅(qū)動汽車
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市巨野縣2018-2019學年八年級下學期期末化學試卷 題型:單選題
人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是
A. +2 B. +4 C. +6 D. -2
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科目:初中化學 來源:2020年山東省德州市中考模擬化學試卷 題型:科學探究題
化學興趣活動課中,同學們對過氧化鈉可為潛水、宇航等缺氧環(huán)境工作人員提供氧氣產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們在老師的指導下展開了以下探究活動。
同學們將純凈干燥的二氧化碳氣體通過裝有過氧化鈉的實驗裝置后,發(fā)現(xiàn)除生成氧氣外,還有固體物質(zhì)存在。老師介紹說,二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和一種初中化學常見的鹽。
(提出問題)反應后的固體是什么?
(查閱資料)過氧化鈉是一種淡黃色固體,化學式為Na2O2。常溫下過氧化鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,還能與鹽酸等物質(zhì)反應生成氧氣。
(猜 想)反應后的固體是:
I.碳酸氫鈉;Ⅱ.碳酸鈉;Ⅲ.碳酸鈉和過氧化鈉
(討論交流)同學們通過討論交流認為猜想Ⅰ肯定是錯誤的,其理由是:_____。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟一 | 取少量反應后的固體于試管中,加入適量的水。 | 固體溶解,無氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅱ成立 |
步驟二 | 取少量步驟一所得溶液于試管中,加入稀鹽酸。 | _____ |
寫出二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式_____。
(反 思)小華認為,直接向反應后的固體中加入稀鹽酸就可以驗證猜想。同學們認為這樣做不合理,理由是_____。
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科目:初中化學 來源:2020年山東省德州市中考模擬化學試卷 題型:單選題
石蕊中含有石蕊精.下列有關(guān)石蕊精的說法正確的是( )
A.屬于氧化物 B.石蕊精由19個原子構(gòu)成
C.氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D.碳氧兩種元素質(zhì)量比為21:14
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科目:初中化學 來源:2020年山東省泰安市中考模擬化學試卷 題型:單選題
生活中處處充滿化學.下列說法正確的是
A.食用加碘鹽可以預防人體貧血
B.用細沙滅火降低了可燃物著火點
C.洗潔精清除油污利用了乳化作用
D.施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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