根據(jù)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線(如圖),回答下列問(wèn)題:
(1)10℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”)
(2)40℃時(shí),將40g B物質(zhì)放人100g水中,形成的溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(精確到0.1%);現(xiàn)將該溶液降溫至20℃,析出固體
 
g.
(3)已知NaCl的溶解度如下表,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中描出NaCl的溶解度曲線.
溫度/℃0102030405060
溶解度/g35.735.836.036.336.637.037.3
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大。
(2)根據(jù)40℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶解度表中氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)10℃時(shí),A的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度;
(2)40℃時(shí)B的溶解度是50g,所以將40g B物質(zhì)放人100g水中,可完全溶解,形成的溶液是不飽和溶液,此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
40g
140g
×100%≈28.6%;現(xiàn)將該溶液降溫至20℃,此時(shí)溶解度是40g,所以降溫恰好飽和,析出固體 0g;
(3)已知NaCl的溶解度如下表,據(jù)不同溫度下其溶解度可繪制出其溶解度曲線(見(jiàn)下圖);
故答案為:(1)<;(2)不飽和;28.6%;0;(3)
點(diǎn)評(píng):此類題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線表示的意義以及對(duì)固體溶解度概念的理解,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A、
氧氣作燃料
B、
氮?dú)庥糜谥频?/span>
C、
稀鹽酸除鐵銹
D、
樹(shù)木上刷石灰漿防蟲(chóng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、Cu
B、H-1
C、O2
D、H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)鑒別、除雜或計(jì)算正確的一組是( 。
A、除去FeSO4溶液混有的CuSO4,可加入足量鐵粉、過(guò)濾、蒸發(fā)
B、Cu和CuO的混合物,測(cè)得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,取該混合物16g,加足量稀硫酸完全反應(yīng)后,生成CuSO4的質(zhì)量為16g
C、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不加任何試劑即可鑒別
D、CuO粉末、炭粉、鐵粉,三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、潔凈的空氣B、合金
C、液態(tài)氧D、水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一瓶生理鹽水標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.
(1)若要配制一瓶該生理鹽水需
 
g氯化鈉.
(2)若要用45%的氯化鈉溶液配制一箱(12瓶)該氯化鈉注射液,需要加入
 
g蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時(shí)間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;最后,打開(kāi)K,看到的現(xiàn)象是
 

(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是
 
,甲同學(xué)說(shuō)此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動(dòng)注射器1,如果看到
 
現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對(duì)甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是
 
.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開(kāi)止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與并回答:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:a
 
;  b
 

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào)),該裝置中還缺少
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(“c”或“d”)端管口通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置B和
 
連接(填序號(hào)).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用氣體制備、收集、檢驗(yàn)的裝置示意圖,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是
 
(填名稱);制備并收集二氧化碳,選擇的儀器組合為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,可將氣體通入G裝置的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用此裝置干燥CO2,則裝置內(nèi)所加試劑是
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)F裝置及其操作用來(lái)檢驗(yàn)氧氣,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)
 
(填“正確”或“不正確”)

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