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【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮.在實驗室制取一氧化氮時,收集一氧化氮應采用的收集方法是

A.向上排空氣集氣法

B.排水集氣法

C.向下排空氣集氣法

D.排水集氣法或向上排空氣集氣法

【答案】B

【解析】一氧化氮,雖然密度比空氣略大,但由于極易與氧氣反應且是大氣污染物,不宜用排空氣法進行收集;一氧化氮難溶于水,可用排水法進行收集;我們據此選擇出排水法收集的選項即可.故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答下列問題。

1)請寫出圖中a、b的名稱:a__________;b____________。

2)制取氣體時都必須進行的一項操作是___________________________。

3用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_________,應選用的收集裝置是____,該反應的文字表達式是___________________________________________。

4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應,在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_________,選用的收集裝置是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.蠟燭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光

C.鎂條在空氣中燃燒:生成氧化鎂

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空。

(1)兩個氫原子____;

(2)鋁離子____

(3)硫元素____;

(4)二氧化氯____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( )

A. 提出假設 B. 設計實驗 C. 觀察現象 D. 作出結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式,基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證,按要求回答下列問題:

(1)我能寫出化學儀器名稱。

寫出①②③的名稱:

___________;②___________;③___________。

(2)我能寫出實驗操作注意事項。

①實驗室里熄滅酒精燈火焰時,應該用_______蓋滅;

②在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如_______(舉一例);

③在實驗室里取用藥品要一般要取最少量,如液體為__________;

④在實驗室里傾倒液體藥品時,應使標簽對著手心,否則可能導致________。

(3)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答下列問題:

①量取8 mL水,應選用____mL的量筒和_________,若俯視讀數,則實際量取水的體積為______8 mL。

②加熱燒杯里的液體時,應在燒杯的下方墊放_____

③將玻璃管插入橡皮管內時,先將玻璃管的一端____然后稍稍用力轉動插入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確量取7.5mL液體,應選用的一組儀器是

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.

A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學要使用化學符號,請你寫出下面的符號或者名稱:

名稱

符號

Cu

Hg

Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學們在老師的指導下進行實驗室制取氧氣的實驗。

(1)甲同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發(fā)現用排水法收集到的氧氣大于理論產量。針對這一現象,進行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想II:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣猜想III:_______________________________

[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變,則猜想______錯誤;第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是______________________。

(2白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學反應。在尋找新催化劑時,將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產生氣泡的速率加快。據此現象得出結論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過氧化氫溶液的催化劑。小紅認為不正確,

理由一:未探究它們的質量在反應前后是否不變;

理由二:_________________________________________________。

白色點滴板作為反應容器的優(yōu)點有__________________________________________。

( 3)通過對催化劑的實驗探究,同學們還想探究影響反應速率的其他因素。于是在老師的指導下通過查閱資料設計了實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣的實驗。反應過程中,用前 10 min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數據如下表。

驗實號編

試劑

10 min 內產生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

比較實驗 a 和實驗 b ,可以得到的結論是________________________。

為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗_____和實驗_____(填編號)。

控制其他條件相同,需控制的條件是__________________(例舉一種條件即可)。

通過實驗,同學們明白了一個道理,物質的純度對化學反應速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應速率越快,有時候也會有一些特殊情況。

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