15.下列關(guān)于過(guò)氧化氫(H2O2)的說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.過(guò)氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
D.一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成的

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A.過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B.過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的,每個(gè)過(guò)氧化氫分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C.過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素兩種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D.元素是個(gè)宏觀概念,只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A.用藥匙取用固體藥品
B.用酒精燈的外焰部分給物質(zhì)加熱
C.給試管里的液體加熱,液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$
D.使用天平時(shí),用手直接拿砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明液體藥品的用量時(shí),應(yīng)1~2mL
C.給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
D.不可以向燃著的酒精燈里添加酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)氯化鈉與硝酸銨硬水與軟水氧化銅與木炭粉黃金和黃銅
方案一觀察顏色加肥皂水在空氣中灼燒觀察顏色
方案二分別加入水中蒸發(fā)分別通入一氧化碳加入稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.糧食釀酒、食物腐敗B.濕衣晾干、木材燃燒
C.酒精揮發(fā)、鐵鑄成鍋D.冰雪融化、動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.空氣是一種寶貴的自然資源.下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是( 。
A.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料B.改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣D.節(jié)假日燃放煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.PM2.5可使空氣中增加大量的有害物質(zhì),該有害物質(zhì)是( 。
A.可吸入顆粒物B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是(  )
A.生鐵不能完全溶解在稀鹽酸中
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3
C.在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕
D.煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)知識(shí)解釋正確的是( 。
A.兒童厭食,補(bǔ)鋅是關(guān)鍵--這里的“鋅”指的是原子
B.水變成水蒸氣--分子的體積變大
C.排放廢水少一刻,小魚歡樂(lè)多一刻--生活廢水不能任意排放到河里
D.水通電生成氫氣和氧氣--分子可以再分、而原子不可再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案