【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A．水分解生成了氫氣和氧氣 B．水污染與人類活動緊密相關(guān)

C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

【答案】D

【解析】

試題分析：水在某條件下可分解生成氫氣和氧氣；水是生命之源；水由水分子構(gòu)成，所以由水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)； 分子由原子構(gòu)成；水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子和分子的說法，正確的是

A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子是由原子構(gòu)成的

C．原子在化學(xué)變化中可以再分 D．分子之間沒有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗之一。請回答下列問題：

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實(shí)驗操作與目的分析均正確的一組是____(填序號)。

項目

實(shí)驗操作

目的分析

A

稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

(2)實(shí)驗室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。

(3)實(shí)驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是____(填序號)燒杯中的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。

（2）有些地區(qū)水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們在生活中可用 的方法降低水的硬度；

（3）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有 。

A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學(xué)式計算后填寫:

（1））丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為 ；

（2）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（3）碳元素和氧元素的質(zhì)量比 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅在紡織、印刷等行業(yè)有廣泛用途。

（1）工業(yè)上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅。

①如圖1是實(shí)驗室模擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，采用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是 ，多孔球泡的作用為 。

②工業(yè)生產(chǎn)時可用純氧代替空氣。這一措施能加快反應(yīng)速率外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是 。

③實(shí)驗室用H2O2溶液和MnO2制備O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，在圖2中，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填序號，下同），收集裝置為 。

（2）以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的過程如圖3：

①“沉淀”時的反應(yīng)為：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2 +CO2↑

②檢驗沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是 （填化學(xué)式），烘干時產(chǎn)品中出現(xiàn)少量黑色物質(zhì)，可能的原因為 。

③若所得產(chǎn)品的產(chǎn)率（產(chǎn)率=×100%）偏高，其可能的原因為 （填序號）。

a．反應(yīng)物為完全沉淀

b．過濾時濾紙破損

c．Cu2（OH）2CO3未洗滌干凈

d．Cu2（OH）2CO3為完全烘干

④“沉淀”時若有少量3Cu（OH）22CuSO4生成，則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。（填“偏大”“不變”或“偏小”）

（3）T℃時加熱32.0g硫酸銅，一段時間后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物，計算該混合物中CuO的質(zhì)量（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 氯氣 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗室的部分實(shí)驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是（填編號） ；

其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式為 。

（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ；將適量的 倒入集氣瓶中震蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實(shí)是二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱：a ，b 。

（2）實(shí)驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為 （填字母）。在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫做 。

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