有一種白色固體A和一種黑色固體B,充分混合后加熱,A變成白色固體C和無(wú)色氣體D,無(wú)色氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃.若將一種紅色粉末E放在盛有D的集氣瓶中燃燒,生成大量白煙F,并放出熱量.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
;E是
 
;F是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:本題的解題突破口是無(wú)色氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃,故D是氧氣;將一種紅色粉末E放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,生成大量白煙F,并放出熱量,故E是紅磷,生成的F是五氧化二磷;白色固體A和一種黑色固體B,充分混合后加熱,A變成白色固體C和無(wú)色氣體氧氣,故A是氯酸鉀,B是二氧化錳,C是氯化鉀,據(jù)此解答.
解答:解:無(wú)色氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃,故D是氧氣;將一種紅色粉末E放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,生成大量白煙F,并放出熱量,故E是紅磷,生成的F是五氧化二磷;白色固體A和一種黑色固體B,充分混合后加熱,A變成白色固體C和無(wú)色氣體氧氣,故A是氯酸鉀,B是二氧化錳,C是氯化鉀,帶入題干,推斷合理;
故填:氯酸鉀;二氧化錳;氯化鉀;氧氣;紅磷;五氧化二磷.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是抓住解題的突破口,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列情景寫出化學(xué)反應(yīng)方程式 
(1)過(guò)氧化氫溶液制氧氣:
 

(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng):
 

(3)裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O,Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將足量稀硫酸與鋅反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,生成的氫氣為11.2L(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L),求參加反應(yīng)的Zn的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在點(diǎn)燃?xì)錃庵,最重要的操作?div id="i5t6jnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,點(diǎn)燃純凈的氫氣時(shí),可以觀察到
 
色火焰.當(dāng)用于冷的燒杯罩在火焰上方時(shí),又可觀察到
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

軍事上用鎂條在空氣中引燃鋁和氧化鐵的混合物,使鋁和氧化鐵發(fā)生置換反應(yīng)放出的大量熱用作燃燒彈.試寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;(1)
 
,(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是:
 
;
(2)能用于煉鋼氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是:
 
;
(3)3個(gè)鎂離子:
 

(4)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià):
 
;
(5)8個(gè)二氧化碳分子:
 
;
(6)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填寫空白

(1)上面儀器中用于加熱的是
 

(2)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要
 
( 填儀器名稱  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論 化學(xué)方程式
(1) 取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 無(wú)色酚酞變紅
 
(2) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 
.于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至
 
.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 
.由此,同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存,藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因
 
.為了除去氫氧化鈉溶液中編制產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
 
(填序號(hào)).
A.稀鹽酸  B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):空氣、氧氣、水、二氧化碳、銅、硫化汞,其中屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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