分析 根據(jù)電解水的知識進(jìn)行分析,水通電能分解生成氫氣和氧氣,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,電解水實(shí)驗說明水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答.
解答 解:(1)水通電能分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;符合一變多,屬于分解反應(yīng);
(2)試管A產(chǎn)生的氣體體積大,是氫氣,試管B產(chǎn)生的氣體體積少,是氧氣,正負(fù)極管中氣體的質(zhì)量比是:(16×2):(2×1×2)=8:1;
(3)已知同條件下氫氣的溶解度小于氧氣,則A、B兩試管中實(shí)際所得氣體的體積比大于理論值.
答案:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 分解反應(yīng);
(2)8:1;
(3)大于
點(diǎn)評 本題考查了電解水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的電解水的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 水結(jié)冰后分子就不運(yùn)動了 | |
C. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
D. | 水與過氧化氫的組成元素相同,均可用于制備氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)起火時立即打開所有門窗 | |
B. | 用水滅火時降低了可燃物的著火點(diǎn) | |
C. | 喝汽水打嗝時因為壓強(qiáng)增大氣體溶解度減小 | |
D. | 硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe→FeCl3 | B. | CuO→CuCl2 | C. | CaCO3→CO2 | D. | CO2→O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吃松花蛋時,為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味可加入少量食醋 | |
B. | 侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為我國純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn) | |
C. | 濃硫酸不慎濺到皮膚上,應(yīng)立即涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 | |
D. | 水基型滅火器可用來撲滅木材、棉花等引起的失火 |
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