【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過(guò)量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制.則加入試劑合理的順序?yàn)?________、鹽酸(只寫(xiě)一種).加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示) ___________、 _________

(2)制堿原理為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,該反應(yīng)原理可看作是由:①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成,則該反應(yīng)類(lèi)型為 __________

(3)X的化學(xué)式為 ___________

(4)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為 _______,Y的化學(xué)式 __________,寫(xiě)出Y的一種用途 ____________

【答案】NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液 NaOH+HCl═NaCl+H2O Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2 復(fù)分解反應(yīng) CO2 氨氣 NH4Cl 用作氮肥.

【解析】

加入稍過(guò)量的NaOH溶液可以將Mg2+轉(zhuǎn)化氫氧化鎂沉淀,加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液可以將Ca2+轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀除去,加入稍過(guò)量的BaCl2溶液可以將SO42-轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀除去SO42-;為除去稍過(guò)量的BaCl2溶液對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾,可用稍過(guò)量的Na2CO3溶液除去BaCl2溶液,則加入試劑合理的順序?yàn)?/span>NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,故填NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液;

(1)利用鹽酸可以除去過(guò)量的氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;

利用鹽酸可以除去過(guò)量碳酸鈉溶液,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

(2)由反應(yīng)是鹽與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽可知,反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),故填復(fù)分解反應(yīng)。

(3)由碳酸氫鈉受熱生成碳酸鈉、二氧化碳和水可知,X是二氧化碳,其化學(xué)式為CO2,故填CO2

(4)由流程圖可知Y為氯化銨,其能與氫氧化鈣反應(yīng)生成可以循環(huán)使用的氨氣,故填氨氣;

Y為氯化銨,其化學(xué)式為NH4Cl,故填NH4Cl;

氯化銨是一種銨鹽,可以用在農(nóng)業(yè)上的氮肥,故填用作氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.如圖是四種元素的有關(guān)信息,關(guān)于四種元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.鐵元素屬于金屬元素

C.鋁元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)從化學(xué)與健康角度:

① 當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康,人體缺鐵會(huì)引起________

② 下列做法不會(huì)危害人體健康的是__________(填字母序號(hào))。

A.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

D.把霉變的花生榨油用于食用

(2)從化學(xué)與能源角度:

①天然氣是我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

② 你知道的新能源有哪些?________(任寫(xiě)一種)

(3)從化學(xué)與材料角度:

① 衣服用料中的羊毛屬于________(填“天然纖維”或“合成纖維”);

② 生鐵和鋼都是鐵合金,它們的性能不同的原因是________。

③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________(填序號(hào)“a”、“b”或“c”)。

④ 鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________(任寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式)。該合金是一種儲(chǔ)氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al, “儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(4)從化學(xué)與環(huán)境角度:

煙道氣中含有大量CO2 ,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品。

①“捕捉”CO2:在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A→I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B組成元素相同且常溫下為液體,C、D、E為無(wú)色氣體,E為溫室氣體之一,H是石灰石的主要成分;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____;F_____。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________,基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán),天平平衡.在左盤(pán)燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤(pán)燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是(  )

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉 B.10克碳酸鎂和碳酸鈉

C.5.5克氧化銅 D.10克鎂粉和銅粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1) 在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下圖所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是____(填字母序號(hào))。

(2)采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法正確的是 __。

A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C.汽車(chē)油箱著火——用水澆滅 D.森林起火——砍伐樹(shù)木形成隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),

寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____。打開(kāi)止水夾后,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______

(提出問(wèn)題)某興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。為什么?

(進(jìn)行猜想)(1)裝置漏氣;(2)________(3)反應(yīng)后未冷卻到室溫……

在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)在裝置氣密性能良好、操作規(guī)范的情況下,重復(fù)圖1實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果低于20%,用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%.

(查閱資料):燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

(實(shí)驗(yàn)探究)再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

該小組同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅰ.同學(xué)們采用了“暖寶寶”做實(shí)驗(yàn),暖寶寶中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。裝置中飽和食鹽水會(huì)加速鐵生銹。

鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。

工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______。

Ⅱ.8分鐘后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 ________。(寫(xiě)出數(shù)據(jù)表達(dá)式即可)

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)

和導(dǎo)管的容積

體積/mL

100.0

74.5

126.0

(結(jié)論)該測(cè)定方法,裝置內(nèi)殘留的氧氣更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

(拓展)小組中某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)后的暖寶寶貼中仍含有鐵粉,才能說(shuō)明該結(jié)果接近精確值。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后的暖寶寶中仍有鐵單質(zhì)存在__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是_______________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)二為電解水的實(shí)驗(yàn),其中B是與電源的_______極相連。通電后,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí),XY氣體的體積比大于2:1,則可能原因是________(填序號(hào));

①氧氣密度大 ②氫氣密度小 ③氧氣溶解的更多 ④氫氣溶解的更多 ⑤水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉

(3)實(shí)驗(yàn)三是測(cè)定空氣中氧氣的含量。已知集氣瓶容積為250mL,實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)裝水25mL,若實(shí)驗(yàn)操作均正確,則實(shí)驗(yàn)后集氣瓶?jī)?nèi)的水約是________mL。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人能過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣,但人排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物。為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如下圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A_________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”,下同),活塞B________,此時(shí)可觀察到Ⅰ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_______Ⅰ瓶的作用是__________

(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A_________,活塞B_________,此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是______________,其作用是______________。將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物。

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