小明同學(xué)對(duì)“人體呼出氣體和吸入空氣中的氣體有什么不同”發(fā)生了興趣，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．他將燃燒的小木條分別放入裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出結(jié)論是：
 
．
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：科學(xué)探究
分析：呼吸前后氣體成分會(huì)有所變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會(huì)有所增大．檢驗(yàn)的方法采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行．
解答：解：
根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗(yàn)二氧化碳的含量；根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)檢驗(yàn)氧氣含量；根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)的方法檢驗(yàn)呼出氣體中水蒸氣的含量．
則吸入的空氣使燃著的木條正常燃燒，呼出的氣體能使燃著的木條熄滅，可說(shuō)明氧氣的含量不同；
故答案為：說(shuō)明氧氣的含量不同；
點(diǎn)評(píng)：此題以實(shí)驗(yàn)的形式考查呼出氣體和吸入氣體的區(qū)別，考查同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
A CO2 CO 通入O2 點(diǎn)燃
B NaOH固體 Na2CO3固體 加入過(guò)量鹽酸，蒸發(fā)
C Cu（NO3）2溶液 AgNO3溶液 加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
D KCl溶液 KOH溶液 加入過(guò)量的CuCl2溶液，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)這一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
 ②
 

（2）用高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
 （填字母編號(hào)）．用高錳酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：①在干燥的試管中，加入高錳酸鉀，塞好帶導(dǎo)管的單孔塞．②將酒精燈放好，根據(jù)外焰高度固定試管．把集氣瓶盛滿水并倒立在水槽．③檢查裝置氣密性．④均勻加熱試管，再集中對(duì)準(zhǔn)藥品處加熱，待導(dǎo)管口放出均勻連續(xù)的氣泡時(shí)，排水收集氧氣．⑤集滿氧氣后將集氣瓶在水中蓋好玻璃片取出，正放在桌上．⑥移開酒精燈，用燈帽熄滅．⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．請(qǐng)按操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列
 
，并寫出下列操作的原因：
①試管口略向下傾斜的原因是
 

②加入高錳酸鉀后，在試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 

③伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管露出塞子不宜過(guò)長(zhǎng)，以免
 

④停止加熱時(shí)，先要把
 
，然后再
 
，原因是
 
．
（3）硫化氫是一種通常情況下密度比空氣大且可溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫．則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
 （填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室氣體制取等知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號(hào)）．若用裝置C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)正確操作順序?yàn)橄?div id="dry01lz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
后
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）若用裝置F收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（填“c”或“d”）通入．
（4）若用裝置E收集某種氣體，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
．試寫出一個(gè)制取該種氣體的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用的試劑如下：（1）其中你認(rèn)為不可行的是
 
；
A．Fe、Ag、CuSO4溶液               B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液        D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
（2）在上述（1）中A方案將潔凈鐵絲浸入硫酸銅溶液中的現(xiàn)象是
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完整寫出下列化學(xué)方程式
（1）電解水
 

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 

（3）酒精（C2H5OH）在空氣中點(diǎn)燃生成了二氧化碳和水
 
；
（4）硝酸銨（NH4NO3）在撞擊時(shí)迅速分解，產(chǎn)生大量的一氧化二氮?dú)怏w，并產(chǎn)生另一種氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
氧元素
 
；氫元素
 
；兩個(gè)氮原子
 
；二氧化硫
 
；水
 
；鈉離子
 
；3個(gè)鎂離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)式填寫下列空格：
①鉛蓄電池中的酸
 
；
②具有強(qiáng)烈腐蝕性的苛性鈉
 
；
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于降低土壤酸性的一種堿
 
；
④胃液里的一種酸
 
；
⑤生石灰
 

⑥石灰石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、合成新物質(zhì)
B、物體的運(yùn)動(dòng)形式
C、治理環(huán)境污染
D、尋找新能源

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