（2009?香坊區(qū)一模）下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內為雜質）（ ）
【答案】分析：可以根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．例如A中二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，可以通過加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法把二氧化錳中的氯化鉀除去．
解答：解：A、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，可以通過加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法把二氧化錳中的氯化鉀除去．
B、氫氧化鈉和碳酸鈉都能和鹽酸反應，在除去碳酸鈉的同時氫氧化鈉也發(fā)生了化學反應．
C、因為在金屬活動性順序中鐵排在銅的前面，所以銅不能和硫酸亞鐵反應，不能通過這種方法除去硫酸銅中的硫酸亞鐵．
D、碳酸鉀和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，在除去碳酸鉀的同時又帶入了新的雜質氫氧化鉀．
故選A．
點評：解答本題時要充分理解各種物質的性質，只有掌握了物質的性質才能對問題做出正確的判斷．
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（2009?香坊區(qū)一模）下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生化學變化的是（ ）

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（2009?香坊區(qū)一模）小明的父親買回一些鉀肥，其包裝袋上的部分內容如圖所示，為確定該化肥的純度是否符合標準，小明同學取10g化肥樣品加入50g某鹽酸鹽溶液恰好完全反應后，過濾、洗滌、烘干得沉淀的質量為11.65g
名稱：硫酸鉀
化學式：K2SO4
純度：95%
×××化肥廠
（1）寫出所加溶液中的溶質______；
（2）發(fā)生反應的化學方程式______；
（3）10g該化肥中K2S04的質量為______；
（4）通過計算該化肥的純度是否符合包裝袋上的說明______；
（5）所用鹽酸鹽溶液中溶質的質量分數(shù)______；
（6）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)______．

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（2009?香坊區(qū)一模）復習時，常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個實驗．
探究1：研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：
實驗內容 實驗現(xiàn)象 解釋與結論
 取少量反應后的溶液與試管中，加入鋅粒______ 證明研究結論正確
   
寫出  （2）中涉及的化學方程式______．
探究2：研究常見物質制取______制取氫氧化鈉溶液．
甲同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液!”
乙同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
丙同學認為乙的實驗方案也不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是______．
丙同學設計了另一個實驗：
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
____________ 無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為：顯然丙同學的實驗可靠性比甲、乙的實驗好，原因是______．

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（2009?香坊區(qū)一模）小強同學想在實驗室制取氧氣或二氧化碳氣體，實驗室有下列儀器以及過氧化氫溶液和二氧化錳、．大理石、純堿、稀鹽酸、石灰水等藥品．（在一套裝置中所選儀器不得重復）

請回答下列問題：
（1）根據(jù)所給儀器和藥品判斷可制取該氣體的反應原理是（請用化學方程式表示）______．
（2）若要檢驗制取的氣體，其反應的化學方程式為______，所用儀器______（請用標號表示）．
（3）從圖中選擇儀器畫出制取并檢驗該氣體的裝置圖．

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