【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3 2H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)出一種即可）；
（2）二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)比）；
（3）判斷X的化學(xué)式
（4）如圖為氮原子結(jié)構(gòu)示意圖，氫元素在化合物中一般顯+1價(jià)．則在NH3中，氮元素的化合價(jià)為 ．

【答案】
（1）見(jiàn)光易分解
（2）7：16
（3）O2
（4）﹣3價(jià)
【解析】解：（1）根據(jù)題給信息可以知道，硝酸見(jiàn)光分解，表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解；（2）NO2中氮、氧元素的質(zhì)量比=14：（16×2）=7：16；（3）由反應(yīng)4HNO3 2H2O+4NO2↑+X↑．反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10，結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，可判斷X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2；（4）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可以知道氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)， 設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，
則（+1）×3+x=0，
解得x=﹣3；
即氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)．
答案為：（1）見(jiàn)光易分解；（2）7：16；（3）O2；（4）﹣3價(jià)．
【考點(diǎn)精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲～己是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知甲和戌、丁和己的組成元素相同，且甲和戌都是氣體．（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去．“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化） 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲、丙的化學(xué)式分別為 ， ．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．
（3）戌的用途是 ．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，某物質(zhì)在50 g水中溶解1 g，溶液恰好達(dá)到飽和，則該物質(zhì)是（ ）

A. 易溶物質(zhì) B. 可溶物質(zhì) C. 微溶物質(zhì) D. 難溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程式不正確的是

A. K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3 B. CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

C. 2Fe+3CuCl2==2FeCl3+3Cu D. Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料，從圖中得到的正確信息是（ ）
A.硅屬于金屬元素
B.硅原子的最外層電子數(shù)為2
C.硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g
D.硅原子的質(zhì)子數(shù)為14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題． 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無(wú)明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要 ， 理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出鑒別下列物質(zhì)的方法。

(1)一氧化碳與二氧化碳______________________；

(2)棉花纖維和羊毛纖維_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的物質(zhì)是 （ ）

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文． 我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭（CZ﹣3B）是一枚三級(jí)大型液體捆綁式運(yùn)載火箭，代表中國(guó)目前運(yùn)載火箭技術(shù)的最高水平，在世界航天界也居前列．火箭推進(jìn)系統(tǒng)中各部分推進(jìn)劑示意圖如圖所示：
火箭能否升空，推進(jìn)劑的選擇非常關(guān)鍵．從理論計(jì)算來(lái)看，目前已經(jīng)應(yīng)用的效能最佳的推進(jìn)劑是液氫﹣液氧．為什么長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭上不用液氫﹣液氧作為主要推進(jìn)劑呢？第一，液氫易揮發(fā)，在加注到火箭的過(guò)程中，極小的靜電火花都會(huì)引起爆炸；第二，液氫溫度低，對(duì)材料要求太高，不易儲(chǔ)存．想要“馴服”氫氣，需要我們具有更為先進(jìn)的技術(shù)．
因此，長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑主要是偏二甲肼﹣四氧化二氮，火箭發(fā)射時(shí)，偏二甲肼將會(huì)在四氧化二氮中實(shí)現(xiàn)完全燃燒，產(chǎn)物是無(wú)毒的二氧化碳、水和氮?dú)猓@種推進(jìn)劑的使用不可避免的帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題．偏二甲肼、四氧化二氮均是劇毒物質(zhì)，尤其是偏二甲肼，它是健康危害四級(jí)（最高級(jí)）的物質(zhì)，即“短時(shí)間的暴露可能會(huì)導(dǎo)致死亡或重大持續(xù)性傷害”．此外，長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)，火箭周?chē)臒熿F呈現(xiàn)出棕紅色，是由于四氧化二氮在空氣中分解出二氧化氮造成的，二氧化氮也是一種大氣污染物．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭推進(jìn)系統(tǒng)中使用液氫﹣液氧推進(jìn)劑的部分是（填字母序號(hào)）．
A.助推器
B.一子級(jí)
C.二子級(jí)
D.三子級(jí)
（2）液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
（3）根據(jù)文中提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)是（填字母序號(hào)）．
A.氫氣燃燒效能高
B.氫氣儲(chǔ)量豐富
C.氫氣燃燒無(wú)污染
D.獲得氫氣成本低
（4）根據(jù)文中提供的信息，可以判斷偏二甲肼中一定含有的元素是 ．
（5）若要將液氫﹣液氧作為火箭上的主要推進(jìn)劑，需要解決的問(wèn)題是（寫(xiě)出一條即可）．

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