16．近代，經(jīng)過道爾頓和阿伏伽德羅 等科學家的研究，得出了一個重要的結論：物質是由分子和原子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎．在化學變化中，分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子．

分析 原子論由英國化學家約翰•道爾頓于1803年提出，原子論是一解釋物質的本質的理論，說明所有的物質皆由原子構成．分子的概念最早是由意大利的阿莫迪歐•阿伏伽德羅提出，分子是能單獨存在、并保持純物質的化學性質的最小粒子．他認為：“原子是參加化學反應的最小質點，分子則是在游離狀態(tài)下單質或化合物能夠獨立存在的最小質點．分子是由原子組成的，單質分子由相同元素的原子組成，化合物分子由不同元素的原子組成．在化學變化中，不同物質的分子中各種原子進行重新結合．”

解答 解：近代，經(jīng)過道爾頓和阿伏伽德羅 等科學家的研究，得出了一個重要的結論：物質是由分子和原子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎．在化學變化中，分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子；
故答案為：道爾頓；阿伏伽德羅；分子；原子；分子；原子；分子；原子；分子；原子；分子．

點評 本題學生通過對化學史的了解，應認識到科學的發(fā)展有較長的歷史，不同時期的理論具有時代局限性，理論需要不斷完善．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語（即化學符號）表示
（1）氧單質O2（合理即可）
（2）一個氯離子Cl-
（3）兩個硫原子2S
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．科學探究是學習化學的一種重要方法．請你參與探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？
【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
【提出假設】A、白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；
B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣；
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．
【實驗探究】
（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗證假設A（填序號），但這樣做并不能得出正確的結論，原因是剛熄滅的蠟燭周圍尚有殘存的二氧化碳．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水．
（3）吹滅蠟燭，立即用然著的木條去點白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設C（填序號）提供了證據(jù)．同時可排除假設，因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．人類生存離不開空氣，下列說法錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，屬于混合物
B．空氣中質量分數(shù)最大的是氮氣
C．氧氣能燃燒、供給呼吸
D．露天焚燒垃圾會造成空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲是石灰石的主要成分，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）．則丙的化學式為CaO；丙轉化為丁的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，寫出乙的兩種用途作滅火劑，氣體肥料等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列性質屬于化學性質的是（　�。�
A．液氧淡藍色B．電燈發(fā)光C．碳酸易分解D．酒精可用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時，開展了如下的實驗探究．
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．
【實驗1】廢干電池的拆卸與處理
（1）興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用．
（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用．
【實驗2】檢驗廢干電池筒內黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學設計了如圖所示的實驗：

（1）操作②中過玻璃棒的作用是引流．
（2）引流．操作③灼燒黑色濾渣時，會產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁，該反應的化學表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃，該氣體為O2．
（4）由此得出結論：濾渣中黑色固體化學式為MnO2和和C．
【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關探究
（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣．用適當?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測定氫氣的體積（如圖2），氣體從裝置A導管口b（填“a”或“b”） 進，選用儀器B測量排出水的體積，儀器B名稱是量筒．
（2）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素．反應過程中用前10min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢．控制其他條件相同，進行下表4組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下．
實驗編號試劑前10 min內產(chǎn)生的
氫氣體積（mL）
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
[數(shù)據(jù)分析]
①比較實驗a和實驗b得到的結論是：與同體積同濃度的稀硫酸反應，含雜質的鋅比純鋅反應速率大．
②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗a和c（填實驗編號）．
③探究影響該反應快慢的因素，還需控制的條件是：溫度（或鋅粒形狀大�。ㄅe一例即可）．
【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的催化作用
（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱．
（2）待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體．
（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體．
[數(shù)據(jù)分析]
①該實驗說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后，質量不變．
②完全反應后制得氧氣的質量是9.6g．（提示：已知所有化學反應遵循如下規(guī)律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成各生成物的質量總和）
[實驗反思]
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，還要做一個對比實驗：將等質量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較產(chǎn)生氧氣速率的大�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學符號表示：
（1）4個氧分子4O2 
（2）2個碳酸根離子2CO32-
（3）氯化亞鐵FeCl2     
（4）相對分子質量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是一種重要的自然資源．
（1）日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸．
（2）電解水時，用帶火星的木條來檢驗甲圖B試管中的氣體．
（3）電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．實驗時若正極產(chǎn)生6mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體是12mL，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）如圖乙所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是吸附；請介紹一種你的節(jié)水方法用淘米水澆花．

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