【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了加碘食鹽高鈣牛奶、富硒茶葉含氟牙膏等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為 ( )

A.元素 B.單質 C.分子 D.氧化物

【答案】A

【解析】

試題分析:我們的日常生活中出現(xiàn)了加碘食鹽、高鈣牛奶富硒茶葉含氟牙膏等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為元素。選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中既能表示物質的元素組成,又能表示該物質的一個分子,正確的選項是( 。

Cu N H2O2 NaCl CO2

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較ZnCu、Ag的金屬活動性

ZnAg分別放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示一種單質的是( )

A. CuO B. Na C. N2 D. O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學進行了以下實驗:向燒杯中加入變質的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時間后固體全部溶解。他們對所得溶液中的溶質成分進行了探究。

Ⅰ.探究燒杯內溶液中溶質的成分。

【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?

【猜想】猜想一:______________ 猜想二:CaCl2和HCl;

猜想三: CaCl2、Ca(OH)2; 猜想四: CaCl2、Ca(OH)2和HCl;

根據(jù)所學知識判斷,_________一定不成立。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。

【進行實驗】

實驗步驟:取少量燒杯內溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。

實驗現(xiàn)象1:_________。結論:猜想三不成立。

實驗步驟:取少量燒杯內溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。

實驗現(xiàn)象2:_________。結論:猜想一不成立,猜想二成立。

【反思與拓展】

酸性較強的液體直接進入下水道,會污染環(huán)境。要處理上述燒杯內的溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的_________

A.CaO B.CaCO3 C.Ca(OH)2

(2)氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式_________________。

Ⅱ.取50g含CaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐滴滴入溶質質量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液,同時充分攪拌。測得生成的氣體和沉淀的質量與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如下圖所示。

(1)由圖可知,當碳酸鈉溶液質量加到_________g時,溶液中鹽酸恰好反應完。

(2)原燒杯溶液中氯化鈣的質量分數(shù)______。(請寫出計算過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于溶液的說法中正確的是

A. 所有溶液都是均一、穩(wěn)定、無色、透明的 B. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

C. 不飽和溶液中所含溶質一定很少 D. 溶質可以是固體,也可以是液體或氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

1)指出編號儀器的名稱: , 。

2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應原理用化學方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。

4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學方程式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母),驗滿的方法是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習鹽酸的化學性質時,小明和小芳兩位同學分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學實驗(如圖).小明的實驗中能觀察到有氣泡產(chǎn)生,小芳的實驗中觀察不到有氣泡產(chǎn)生,對此意外現(xiàn)象,兩位同學進行如下探究:

【提出問題】小芳的實驗中為什么沒有觀察到明顯現(xiàn)象?

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應不僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉.

②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應;而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成沉淀.

【設計實驗】證明小芳實驗的溶液中含有碳酸氫鈉.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取上述溶液少量于試管中,加入足量的

________(寫化學式)溶液

產(chǎn)生白色沉淀

小芳實驗的溶液中

含有碳酸氫鈉

②取步驟①所得上層清液少量,滴加

______

_______

寫出步驟①反應的化學方程式: ______

【實驗反思】(1)Na2CO3溶液和鹽酸溶液反應的生成物受到鹽酸量的影響,稀鹽酸 ______ (填“過量”或“不足”)時才有氣泡冒出.

(2)當反應物的量不同時,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例: ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵制品在我們家庭中應用廣泛,現(xiàn)有從洗澡間拆下的兩根生銹的鐵管A管里面生了很多銹,B外面生銹嚴重,你根據(jù)所學知識回答問題:

(1)鐵生銹的條件是__________,鐵銹的主要成分___(寫化學式)

(2)你判斷一下A、B兩管哪一個原來是供熱水的管道______,你判斷的理由是__________________。

(3)通常用稀鹽酸來除鐵銹其反應方程式為_________________

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