分析 由流程圖中的現(xiàn)象可知:加入稀鹽酸有氣體D生成,那么B中一定有碳酸鈉,而碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,兩物質(zhì)不能共存,而且沉淀C和稀硫酸反應(yīng)并沒有氣泡冒出,說明原固體中一定沒有氯化鈣;根據(jù)加入過量的稀硫酸,生成藍(lán)色溶液F和不溶性固體G,說明F中一定有硫酸銅和硫酸;不溶于稀硫酸的固體G是銅.那么原物質(zhì)中一定有碳酸鈉和銅,CuO和Cu(OH)2可能只有其中的一個(gè),也可能兩個(gè)都有,根據(jù)氫氧化鈉能使酚酞變紅進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法.
解答 解:加入稀鹽酸有氣體D生成,那么B中一定有碳酸鈉,而碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,兩物質(zhì)不能共存,而且沉淀C和稀硫酸反應(yīng)并沒有氣泡冒出,說明原固體中一定沒有氯化鈣;根據(jù)加入過量的稀硫酸,生成藍(lán)色溶液F和不溶性固體G,說明F中一定有硫酸銅和硫酸;不溶于稀硫酸的固體G是銅.那么原物質(zhì)中一定有碳酸鈉和銅,CuO和Cu(OH)2可能只有其中的一個(gè),也可能兩個(gè)都有;
(1)不溶于稀硫酸的固體G是銅;
(2)根據(jù)加入過量的稀硫酸,生成藍(lán)色溶液F和不溶性固體G,說明F中一定有硫酸銅和硫酸;
(3)B中可能含有氫氧化鈉,要證明氫氧化鈉的存在,可以取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.
故答案為:氫氧化鈉;取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.
故答案為:
(1)Cu;(2)H2SO4; CuSO4;
(3)取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙在20℃時(shí),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | 30℃時(shí),同一杯甲乙二者飽和溶液,甲溶質(zhì)質(zhì)量不一定比乙多 | |
C. | 分別恒溫蒸發(fā)30℃時(shí)兩杯溶液,析出的甲比乙多 | |
D. | 30℃時(shí),將60g甲的飽和溶液降溫到20℃時(shí),析出5g甲物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 金屬元素都顯正價(jià) | |
B. | 生活中的凈水方法都能得到純水 | |
C. | 可以用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體 | |
D. | 為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,應(yīng)盡量增加對(duì)農(nóng)藥化肥的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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