16.有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷:
(1)沉淀G是Cu(填化學(xué)式,下同).
(2)溶液F中,一定存在溶質(zhì)是H2SO4;CuSO4
(3)濾液B中,可能存在的溶質(zhì)氫氧化鈉,若要證明該物質(zhì)是否存在,應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.

分析 由流程圖中的現(xiàn)象可知:加入稀鹽酸有氣體D生成,那么B中一定有碳酸鈉,而碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,兩物質(zhì)不能共存,而且沉淀C和稀硫酸反應(yīng)并沒有氣泡冒出,說明原固體中一定沒有氯化鈣;根據(jù)加入過量的稀硫酸,生成藍(lán)色溶液F和不溶性固體G,說明F中一定有硫酸銅和硫酸;不溶于稀硫酸的固體G是銅.那么原物質(zhì)中一定有碳酸鈉和銅,CuO和Cu(OH)2可能只有其中的一個(gè),也可能兩個(gè)都有,根據(jù)氫氧化鈉能使酚酞變紅進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法.

解答 解:加入稀鹽酸有氣體D生成,那么B中一定有碳酸鈉,而碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,兩物質(zhì)不能共存,而且沉淀C和稀硫酸反應(yīng)并沒有氣泡冒出,說明原固體中一定沒有氯化鈣;根據(jù)加入過量的稀硫酸,生成藍(lán)色溶液F和不溶性固體G,說明F中一定有硫酸銅和硫酸;不溶于稀硫酸的固體G是銅.那么原物質(zhì)中一定有碳酸鈉和銅,CuO和Cu(OH)2可能只有其中的一個(gè),也可能兩個(gè)都有;
(1)不溶于稀硫酸的固體G是銅;
(2)根據(jù)加入過量的稀硫酸,生成藍(lán)色溶液F和不溶性固體G,說明F中一定有硫酸銅和硫酸;
(3)B中可能含有氫氧化鈉,要證明氫氧化鈉的存在,可以取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.
故答案為:氫氧化鈉;取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.
故答案為:
(1)Cu;(2)H2SO4; CuSO4
(3)取樣品,加入水溶解,加入稍過量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
取固體藥品
D.
量9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.近年來,市場(chǎng)上假酒的出現(xiàn)危害了很多消費(fèi)者的健康.喝到假酒而中毒主要是因?yàn)榧状荚斐傻模状迹–H3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究證明用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使它轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5CO2+19H2O.
(1)若要配平上述化學(xué)反應(yīng)方程式,則NH3前的橫線上應(yīng)填的數(shù)值為6.
(2)根據(jù)方程式判斷,上述化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目增加(選填“增加”、“不變”或“減少”).
(3)NH3中氮元素的化合價(jià)為-3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一.科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖1所示.

(1)從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于(填“純凈物”或“混合物”)混合物,用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明合金的硬度大.
(2)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是產(chǎn)物是水,無污染.
(3)反應(yīng)①中鎵的作用是催化劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2O$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)裝置簡(jiǎn)單等.
(4)圖2所示是鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此可知鎵元素在化合物中呈現(xiàn)+3價(jià),請(qǐng)寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題,能寫化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式.
(1)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷,則X=9.
(2)日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,所以我們要學(xué)會(huì)區(qū)分硬水和軟水,區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是取等量的水,加入等量的肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫的情況.
(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多的原理Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)稀硫酸的作用之一就是除鐵銹,請(qǐng)寫出這個(gè)原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(5)酒精是人們常用的一種燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(6)礦石是冶煉金屬的原料,菱鐵礦的主要成分是FeCO3,試計(jì)算FeCO3中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并用氫氣還原銅的一種氧化物的實(shí)驗(yàn)來測(cè)定該氧化物的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
請(qǐng)回答下列問題

(1)B、F裝置的作用分別是:B除去氫氣中的氯化氫氣體,F(xiàn)吸收空氣中的水蒸氣,防止進(jìn)入E裝置
(2)在點(diǎn)燃D裝置中酒精燈以前,要將氫氣通過整個(gè)裝置一段時(shí)間的目的是:排除整個(gè)裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
(3)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(4)B、C裝置不能顛倒的理由是會(huì)使水蒸氣進(jìn)入E裝置,導(dǎo)致測(cè)得的水的質(zhì)量增多,從而氧元素的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致銅元素的質(zhì)量偏小
(5)反應(yīng)前銅的氧化物的質(zhì)量為 m1,反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量增重m2,則該銅的氧化物中,銅元素與氧元素的質(zhì)量比為(9m1-8m2):8m2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水,且在同一杯溶液中相互不干擾).對(duì)此,下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙在20℃時(shí),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.30℃時(shí),同一杯甲乙二者飽和溶液,甲溶質(zhì)質(zhì)量不一定比乙多
C.分別恒溫蒸發(fā)30℃時(shí)兩杯溶液,析出的甲比乙多
D.30℃時(shí),將60g甲的飽和溶液降溫到20℃時(shí),析出5g甲物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列敘述正確的是( 。
A.金屬元素都顯正價(jià)
B.生活中的凈水方法都能得到純水
C.可以用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體
D.為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,應(yīng)盡量增加對(duì)農(nóng)藥化肥的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;觀察到H中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案