通過學習堿的性質(zhì),我;瘜W興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設:同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實驗探究:
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置 ①取上層清液,滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ② | 部分變質(zhì) |
①無色酚酞試液不變紅 ② | ||
① ②沒有氣泡產(chǎn)生 |
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗中反應的化學方程式:
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來 .
【答案】(3)實驗探究:
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① ②有氣泡產(chǎn)生 | ||
① ②有氣泡產(chǎn)生 | 完全變質(zhì) | |
①無色酚酞試液變紅 ② | 沒有變質(zhì) |
(4)小結(jié)與思考:
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②改良酸性土壤
【解析】(3)根據(jù)結(jié)論:部分變質(zhì),那么成分是氫氧化鈣和碳酸鈣,“②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸”后肯定有氣泡產(chǎn)生;有現(xiàn)象①取上層清液,滴入無色酚酞試液,無色酚酞試液不變紅,說明不存在氫氧化鈣,全是碳酸鈣,結(jié)論是:完全變質(zhì),②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸,肯定有氣泡產(chǎn)生;②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明沒有碳酸鈣只有氫氧化鈣,結(jié)論:沒有變質(zhì),①取上層清液,滴入無色酚酞試液,無色酚酞試液變紅
(4)部分變質(zhì)是:二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和鹽酸反應生成二氧化碳氣體;農(nóng)業(yè)上用來改良堿性土壤
【點評】本題考查了實驗探究一般過程:明確實驗目地→提出假設→做實驗證明假設→寫現(xiàn)象→得出結(jié)論.那么可以根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論,或者根據(jù)結(jié)論推出現(xiàn)象;認真分析現(xiàn)象的原因,正確書寫化學方程式.
【題型】探究題
【適用】較難
【標題】2016屆江蘇省鹽城市濱?h第一初級中學九年級上月考化學試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
過氧乙酸是一種常用的消毒劑.現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%.請?zhí)羁眨?/p>
(1)100g該溶液中含溶質(zhì) g.
(2)向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 .
(3)將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 .
科目:初中化學 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
2013年12月14日21時11分,嫦娥三號成功著陸于月球表面,開始對月球進行勘探.這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家.
(1)嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的 不同進行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源 極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H2和CO2.反應的化學方程式為 ,這個反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是 ;
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
2015年10月10日中午時分,蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故,導致17人死亡,死者多數(shù)為學生.火災無情,更多加注意,張華同學根據(jù)自己的住宅特點,設計了如下預防火災的方案(包括萬一發(fā)生火災時采取的滅火和自救措施).
防火措施 | 滅火和自救措施 |
①在家中不存放易燃、易爆物品. ②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料. ③電線、插座等用信得過產(chǎn)品,不用劣質(zhì)產(chǎn)品. ④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學會使用. | ①當火較小時,立即用各種滅火器材滅火. ②室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出. ③在滅火過程中,用 捂住口鼻. ④火勢太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到陽臺,等待救援. ⑤因電器、電線短路引發(fā)火災時,應先 ,再滅火. ⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災時,應先 ,再滅火. |
請根據(jù)張華同學預防火災的方案,回答下列問題:
(1)請你幫助張華同學進一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是 .
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是 .
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當,該措施是(填序號) ,理由是 .
(4)請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白(不要填在表上的空白處).
③ ;⑤ ;⑥ .
(5)在滅火過程中,自救措施③其中的道理是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
已知A、B、C、D是四種化合物,甲、乙、丙是三種單質(zhì),且A是含碳化合物,其相對分子質(zhì)量小于20。在一定條件下它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出下列有關(guān)物質(zhì)的化學式
A 乙 丙
(2)寫出C與丙反應生成D的化學方程式
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器b的名稱: b______ ______。
(2)實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學方程式______________,收集較純凈的氧氣選用的裝置是_________(填字母)。
(3)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式_________,若要可控制反應的發(fā)生或停止,應選用發(fā)生裝置______(填字母),用E收集時,驗滿的方法是________。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)你所學的有關(guān)pH值的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)在三支試管里分別盛有少量的A、B、C三種無色溶液,都滴入幾滴紫色石蕊試液,A溶液呈淡紫色,B溶液呈藍色,C溶液呈紅色.則A、B、C三種溶液的pH由小到大的順序是 .
(2)在氫氧化鉀溶液中滴入幾滴無色酚酞,溶液呈 色,然后滴加稀鹽酸至恰好完全反應時,溶液的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”).該反應的化學方程式為 .
【答案】(1)C>A>B.
(2)紅,等于,HCl+KOH═KCl+H2O.
【解析】(1)滴入幾滴紫色石蕊試液,A溶液呈淡紫色,說明呈中性,B溶液呈藍色,說明呈堿性,C溶液呈紅色,說明呈酸性.則A、B、C三種溶液的pH由小到大的順序是C>A>B,故填:C>A>B.
(2)氫氧化鉀溶液呈堿性,在氫氧化鉀溶液中滴入幾滴無色酚酞,溶液呈紅色,然后滴加稀鹽酸至恰好完全反應時,溶液呈中性,溶液的pH等于7.該反應的化學方程式為HCl+KOH═KCl+H2O,故填:紅,等于,HCl+KOH═KCl+H2O.
【點評】本題考查的是常見的物質(zhì)的酸堿性與pH的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
【題型】填空題
【適用】一般
【標題】2016屆江蘇省鹽城市濱?h第一初級中學九年級上月考化學試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
將稀鹽酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中:
(1)不反應的是(填序號,下同) ;
(2)冒氣泡的是 ;
(3)有淺綠色溶液出現(xiàn)的是 ;
(4)紅色消失的是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中不能由金屬和稀酸直接反應制得的是
A.AlCl3 B.ZnSO4 C.FeCl3 D.MgSO4
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省教育集團樹人學校九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于金屬的說法正確的是
A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應
C.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲
D.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省濟寧市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯誤的是
A.①的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子
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