如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明.仔細(xì)分析標(biāo)簽說明,然后回答下列有關(guān)問題.(解題時(shí),均要列出計(jì)算過程)
(1)通過計(jì)算說明該袋硝酸銨產(chǎn)品是純凈物還是混合物?
(2)一袋該產(chǎn)品中共含氮元素多少千克?
(3)某農(nóng)民有10畝地,開始每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產(chǎn)品,若要使兩種化肥達(dá)到相同的肥效,則該農(nóng)民總共應(yīng)購(gòu)買多少千克上述硝酸銨產(chǎn)品?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
分析:(1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)該袋硝酸銨產(chǎn)品的質(zhì)量為50kg,含氮量為34%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行題意分析解答.
解答:解:(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
14×2+1×4+16×3
×
100%=35%;純凈的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,而該袋硝酸銨中氮元素 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%,該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物.
(2)該袋硝酸銨產(chǎn)品的質(zhì)量為50kg,含氮量為34%,一袋該產(chǎn)品中共含氮元素的質(zhì)量為50kg×34%=17kg.
(3)某農(nóng)民有10畝地,開始每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),則所需硫酸銨的質(zhì)量為66kg×10=660kg;設(shè)需要上述硝酸銨產(chǎn)品的質(zhì)量為x,則x×34%=660kg×
14×2
(14+1×4)×2+32+16×4
×
100%,x=411.5kg.
故答案為:(1)混合物;(2)17kg;(3)411.5kg.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

大型紀(jì)錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí).
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(1)認(rèn)識(shí)水,了解水的組成.
①如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積(cm3 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~4分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
 

③如圖2是水分子分解的示意圖,請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫一條獲得的化學(xué)信息.
Ⅰ.
 
;Ⅱ.
 
;
(2)關(guān)心水、愛護(hù)水,讓水更好的為人類服務(wù),我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異味    c.應(yīng)澄清透明    d.不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到c指標(biāo),將靜置后的河水采用如圖3裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:圖中還缺少的一種儀器是
 
,若過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是
 
(只要求說出一種原因).
②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo),可以利用
 
(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少,但有大量浮渣,則說明河水是
 
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
 

④氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中重要的營(yíng)養(yǎng)元素,合理的使用可以提高產(chǎn)量,如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一,可以污染水源.如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
Ⅰ.NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
Ⅱ.NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
Ⅲ.通過計(jì)算說明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物?
Ⅳ.一袋該產(chǎn)品中共含純硝酸銨多少千克?(保留一位小數(shù))
商品名:硝酸銨(NH4NO3
凈  重:50kg
含氮量:34%
(氮元素都來自硝酸銨)
×××化工有限公司

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科目:初中化學(xué) 來源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊(cè) 滬教版 題型:038

如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明.仔細(xì)分析標(biāo)簽說明,然后回答下列有關(guān)問題.(解題時(shí),均要列出計(jì)算過程;計(jì)算時(shí),若涉及到質(zhì)量分?jǐn)?shù),其結(jié)果精確到0.1%.最后結(jié)果保留整數(shù).)

(1)該袋硝酸銨產(chǎn)品是純凈物還是混合物?

(2)一袋該產(chǎn)品中共含純硝酸銨多少kg?

(3)某農(nóng)民有10畝地,開始每畝地需施用66 kg純硫酸銨來促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產(chǎn)品,若要使兩種化肥達(dá)到相同的肥效,則該農(nóng)民總共應(yīng)購(gòu)買多少kg上述硝酸銨產(chǎn)品?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明.仔細(xì)分析標(biāo)簽說明,然后回答下列有關(guān)問題.(解題時(shí),均要列出計(jì)算過程)
(1)通過計(jì)算說明該袋硝酸銨產(chǎn)品是純凈物還是混合物?
(2)一袋該產(chǎn)品中共含氮元素多少千克?
(3)某農(nóng)民有10畝地,開始每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產(chǎn)品,若要使兩種化肥達(dá)到相同的肥效,則該農(nóng)民總共應(yīng)購(gòu)買多少千克上述硝酸銨產(chǎn)品?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省無錫市錫山高級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說明.仔細(xì)分析標(biāo)簽說明,然后回答下列有關(guān)問題.(解題時(shí),均要列出計(jì)算過程)
(1)通過計(jì)算說明該袋硝酸銨產(chǎn)品是純凈物還是混合物?
(2)一袋該產(chǎn)品中共含氮元素多少千克?
(3)某農(nóng)民有10畝地,開始每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng),現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產(chǎn)品,若要使兩種化肥達(dá)到相同的肥效,則該農(nóng)民總共應(yīng)購(gòu)買多少千克上述硝酸銨產(chǎn)品?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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