久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)是
 
，要除去常用稀鹽酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，石灰水的瓶子內(nèi)壁附著的一層白色固體物質(zhì)是：二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成的白色固體碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，但是可以被稀酸溶解，因此可以用稀鹽酸或稀硝酸除去．
解答：解：石灰水的瓶子內(nèi)壁附著的一層白色物質(zhì)是由于二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成的白色固體碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，因此碳酸鈣可以用稀鹽酸除去．碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可．
故答案為：碳酸鈣（或CaCO3）；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)要記牢，書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí)，要注意配平．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí)，共收集到二氧化碳?xì)怏w0.88g．
（1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
．
（2）要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，如圖中盛放能吸水的濃硫酸，生成的氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料包括純金屬和合金，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有廣泛的應(yīng)用．
（1）從金屬活動(dòng)性順序表里找出三種金屬X、Y、Z，它們的活動(dòng)性滿足X＞Y＞Z，能夠發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
①X+YSO4═XSO4+Y
②Y+2ZNO3═2Z+Y（NO3）2
③X+H2SO4═XSO4+H2↑
④Z+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)
符合要求的X、Y、Z可能分別是什么純金屬？
（2）下面是工業(yè)冶煉生鐵的實(shí)驗(yàn)室模擬裝置．在硬質(zhì)玻璃管中放入藥品后，先通入一氧化碳的原因是什么？結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明如何判斷反應(yīng)中生成了什么物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)硫原子：
 
                   
（2）4個(gè)鈣離子：
 

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2：
 
   
（4）3個(gè)五氧化二磷分子：
 

（5）寫出符號(hào)“2SO42-”中“2”的意義：
第一個(gè)“2”表示：
 

第二個(gè)“2”表示：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是
 
，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 
．它們的物理性質(zhì)差異很大，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如氧氣和臭氧，下列各組物質(zhì)互稱為同素異形體的是
 

A．氫氣與液氫B．冰與干冰C．紅磷與白磷D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖元素周期表中的一部分，回答后面的問(wèn)題．

（1）碳原子核電荷數(shù)為
 

（2）當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131，一旦發(fā)生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，X為
 
，上述表中與碘原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是
 
（任意寫一種，寫出它的元素符號(hào)），根據(jù)上表規(guī)律，可以確定碘元素的位置是
 
（說(shuō)出第幾橫排第幾縱行即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石、石墨和C60都是
 
組成的，而金剛石和石墨是由
 
構(gòu)成的，C60是由
 
構(gòu)成的，金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，二氧化氯制取的微觀過(guò)程如圖，根據(jù)下圖獲得的信息正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后氯元素共有三種化合價(jià)
B、每個(gè)二氧化氯分子是由三個(gè)原子構(gòu)成的
C、二氧化氯不屬于氧化物
D、此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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