16．下列自然現(xiàn)象屬于物理變化的是（　　）
A．食物腐爛B．露水消失C．鋼鐵生銹D．火山爆發(fā)

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、食物腐爛的過程中有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；
B、露水消失的過程中只是水的狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；
C、鋼鐵生銹的過程中有新的物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；
D、火山爆發(fā)的過程中燒毀大量物質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故D錯．
故選B．

點(diǎn)評 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成，有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化，否則是物理變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D．物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）上圖中標(biāo)有序號儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號）．理由是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳可選用的收集裝置是C（填裝置序號）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．請回答下列問題：
（1）鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，這是因?yàn)殍F具有導(dǎo)熱性．
（2）將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．

根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應(yīng)物．
（2）X的化學(xué)式為CO；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量的水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水中雜質(zhì)含量超過一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)會影響水體的自凈作用，需要人工凈化后才能使用．下表是某地天然水中所含的部分雜質(zhì)，請根據(jù)表中信息回答問題．
溶解物質(zhì)主要?dú)怏wO2、CO2、H2S
主要離子Cl-、CO32-、Na+
生物生成物NH4+、HPO42-、Fe3+
微量元素Br、I、F、Cu
懸浮物質(zhì)細(xì)菌、藻類、泥沙．黏土及其他不溶物
（1）“主要?dú)怏w”中，屬于氧化物的是CO2．
（2）“主要離子”中含有CO32-，若CO32-（即碳酸鹽）含量達(dá)到實(shí)驗(yàn)室可檢驗(yàn)的量，檢驗(yàn)方法是取水樣于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，證明水中含有CO32-（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）“生物生成物”中NH4+與HPO42-組成的化合物的化學(xué)式為（NH4）2HPO4，該物質(zhì)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種化學(xué)肥料，它屬于d（填標(biāo)號）．
a．氮肥       b．磷肥        c．鉀肥        d．復(fù)合肥料
（4）人體缺乏“微量元素”中的“I”元素，會導(dǎo)致甲狀腺疾�。�
（5）“懸浮物質(zhì)”中的泥沙，黏土及其他不溶物可采用過濾（寫實(shí)驗(yàn)操作名稱）方法除去．
（6）可用漂白粉對該天然水進(jìn)行消毒殺菌處理，漂白粉中的主要成分次氯酸鈣[Ca（ClO）2]能與空氣中的二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HClO），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，體積比約為2：1．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）寫出水電解的反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B（填序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)在家里聞到一股食醋味，尋“味”而去，發(fā)現(xiàn)廚房里的一瓶醋未蓋蓋，據(jù)此不能說明的是（　�。�
A．醋易揮發(fā)B．分子是不斷運(yùn)動的
C．分子可以再分D．分子的體積很小肉眼看不見

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在化學(xué)反應(yīng)A+2B═3C+D中，6g A與8g B恰好完全反應(yīng)，生成9g D．若反應(yīng)生成了15g C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（　�。�
A．8 gB．12 gC．16 gD．24 g

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