11．下列符號中“2”所表示的含義錯誤的是（　�。�
A．2CO：兩個一氧化碳分子
B．2C：兩個碳原子
C．SO2：二氧化硫中含有二個氧原子
D．Mg2+：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷

分析 A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．
B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

解答 解：A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2，故選項說法正確．
B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2C中的“2”表示兩個碳原子，故選項說法正確．
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤．
D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

1．利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計）
（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2在此反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變．
（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗結(jié)果，從圖中可以看出其他條件相同時，H2O2的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多．

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達(dá)到實(shí)驗要求．在此實(shí)驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時有大量的白霧生成
B．二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成三氧化二鐵
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

19．按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗（圖1），但測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏�。埬銋⑴c探究：

【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗裝置？
【查閱資料】①
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃燃燒所需最低溫度/℃密度/g•cm-3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色固體44.1401.82
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等（寫一點(diǎn)即可）．
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液或石灰水；
（3）他們對圖1實(shí)驗裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．與圖1實(shí)驗裝置相比，圖2裝置的一個優(yōu)點(diǎn)是在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng)，能夠減少實(shí)驗誤差；
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到左邊玻璃管中水上升到1刻度線（左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的1/5等，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．水的沸騰B．木材燃燒C．鋼鐵生銹D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，B是一種最常見的液體，D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）

（1）寫出A、C、D的化學(xué)式：AH2O2C、O2、DCO2．
（2）寫出B→C的化學(xué)方程式（或符合表達(dá)式）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；寫出C→D的化學(xué)方程式（或符合表達(dá)式）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）自然界中D轉(zhuǎn)變?yōu)镃的變化被稱為光合作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢--分子不停的運(yùn)動
C．食物腐敗--分子間的間隔發(fā)生改變
D．酒精揮發(fā)--分子間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)中，有單質(zhì)出現(xiàn)，但不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgB．2Al+3H2SO4=A12（SO4）3+3H2↑
C．2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小
C．將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的溶液降溫到t2℃時都一定會析出晶體
D．若要從甲的飽和溶液得到甲晶體，可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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同步練習(xí)冊答案