【題目】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%的蔗糖溶液150g

（1）將溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)降低到10%，應加水_____，最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____。

（2）若使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增加到30%，應加入_____蔗糖（保留小數(shù)點后一位數(shù)）。

【答案】75g 22.5g 32.1g

【解析】

（1）溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，將溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)降低到10%，設應加水的質(zhì)量為x，則15%×150g=10%×（150g+x），解得x=75g，最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為15%×150g=22.5g。

（2）設若使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增加到30%，應加入質(zhì)量為y的蔗糖，15%×150g+y=(150g+y)×30%，解得y=32.1g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應的化學方程式

(1)實驗室急需一定量的銀粉末，科代表小聰認為可用現(xiàn)有的鐵金屬粉末和銀的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的銀粉末，原因是(用反應的化學方程式表示) ______________________________________

(2)N5的分子極不穩(wěn)定，爆炸式的反應生成氮氣。該反應的化學方程式為：___________

(3)金屬鈦因為有神奇的性能越來越引起人們的關注，常溫下鈦不與非金屬及強酸反應。加熱時卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應。地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2)，目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

①使金紅石與碳粉混合，在高溫條件下反應，再通過氯氣，制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應的化學方程式為_____________________________

②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂跟TiCl4反應制得金屬鈦。寫出此反應的化學方程式_________________________

(4)氫氧化鈷[Co(OH)2]可用作涂料的干燥劑。在二氯化鈷(鈷顯+2價)溶液中加入NaOH溶液，有粉紅色的氫氧化鈷沉淀生成，該反應的化學方程式為__________________。

(5)乙醇屬于可再生資源，寫出其燃燒的化學方程式______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能夠形成酸雨，酸雨會對環(huán)境造成破壞。請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例：① ；② 提出防止酸雨發(fā)生的兩條措施① ；② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作正確的是

A.在實驗室里，固體藥品可以用手拿也可以嘗味道

B.實驗中取液后的滴管，應保持橡膠帽在上，不要平放或倒置

C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁只要沒有雜質(zhì)就表明已經(jīng)清洗干凈了

D.要特別注意保護眼睛，萬一眼睛里濺進了藥液，可以用手揉眼睛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法正確的是

A.過濾和加熱都能降低水的硬度

B.水是由氫、氧兩種元素組成的混合物

C.電解水實驗時加入少量硫酸的目的是多產(chǎn)生氫氣

D.明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降達到凈水的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質(zhì)， A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標出�；卮鹣铝袉栴}：

（1）D的化學式為________________；

（2）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都具有________________；

（3）寫出變化②的化學方程式______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茶水中的茶多酚（C17H19N30）具有保健功能，茶多酚的相對分子質(zhì)量為643。

（1）茶多酚分子中，碳、氫、氮原子的個數(shù)比為______________；

（2）在茶多酚中，氫、氮元素的質(zhì)量比為________________；

（3）在64.3g茶多酚中，含有______g氫元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎。目前，我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一，為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

⑴鐵的廣泛應用

a.我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理________。

b.某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為___________________________。

⑵工業(yè)上若采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，則煉鐵的主要反應原理為_______________（用化學方程式表示），其所用的設備為_________，生鐵出口低于爐渣出口的原因是__________________。

⑶某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

【設計實驗】 用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖。

【進行實驗】

該小組按上述實驗設計進行實驗，實驗時應先__________（填“通入一氧化碳”或“點燃酒精燈”），目的是：___________________。

測得下列數(shù)據(jù)：

①反應前玻璃管和內(nèi)盛純凈氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）；

②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）。

【分析與討論】 本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。

【查閱資料】

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關。

②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

③

物質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

【實驗與猜想】

①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中可能含有____________和____________。

②進行猜想：黑色固體粉末可能 a．全部為鐵 b．________ c．____________

【得出結(jié)論】 通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算，得出黑色固體粉末為____________。

【反思與評價】

①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高溫度和反應時間。

②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有_____________和______________等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的角度對下列詞句進行解釋，錯誤的是

A.點石成金——化學反應改變了元素種類

B.風吹柳花滿店香——分子在不斷運動

C.真金不怕火煉——金的化學性質(zhì)不活潑

D.金（指銅)柔錫柔，合兩柔則為剛——合金的硬度比組成它的純金屬大

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