（10南充12）下列除雜的方法不正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
除去雜質(zhì)的方法
A
NaCl溶液（Na2CO3）
加入適量稀鹽酸
B
N2（O2）
通過灼熱的銅網(wǎng)
C
CaO（CaCO3）
高溫煅燒
D
CO（水蒸氣）
通過濃氫氧化鈉溶液
 
D
一氧化碳中含有水蒸氣通過濃氫氧化鈉溶液不能除去，而應(yīng)該用濃硫酸可以除去水蒸氣，所以答案選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2010·山東萊蕪，8）對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是
A．某無色氣體混入空氣后點(diǎn)燃爆炸，可證明該氣體一定是H2
B．KNO3溶于水會(huì)使溶液溫度降低，可證明KNO3溶于水吸熱
C．物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D．某溶液能使酚酞試液變紅，可證明該溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（10長(zhǎng)沙45）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見的五種物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如右圖所示的轉(zhuǎn)化，其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng)，E是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。

（1）則B可能是______________________。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（10眉山20）、（4分）初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B常溫下為氣體單質(zhì)，反應(yīng)④常用于實(shí)驗(yàn)室制F氣體，G為難溶于水的白色固體。

請(qǐng)回答下列問題：
（1）固體H的化學(xué)式為                 。
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                          。
（3）反應(yīng)③常用于                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

【10桂林20】將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號(hào)甲、乙、丙、丁，并兩兩混合，現(xiàn)象如下表所示：

下列選項(xiàng)中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：
A．Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3B．H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C．NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3D．H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10南京市）19.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
N2
O2
將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
B
CaO
CaCO3
加水溶解、過濾
C
Cu
Zn
加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D
FeCl2
CuCl2
加入過量的鐵粉
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

(山東煙臺(tái)20. ）要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所用的試劑和操作都正確的是
A．CaCl2固體(CaCO3)加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．NaCl固體(Na2CO3)加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C．Fe粉(Cu)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D．MnO2固體(KCl)加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

【2009·南京】框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其叫屬于鹽的是H、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之—；D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)C物質(zhì)是由          (選填“分子”、“原子”或 “離子”)構(gòu)成的。
(2)A與鎂條反應(yīng)能          (選填“放出”、“吸收”)熱量。
(3)寫出D的俗名：         ；寫出化學(xué)式：B         ；N         ；
(4)寫小G→M的化學(xué)方程式：                              ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（（09湖州）絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點(diǎn)，這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)時(shí)間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)。

為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
① 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。
② 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。
( l ）試管口為什么要略向下傾斜？             
( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液。則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有          
( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中        
( 4 ) C 裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色，小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置？         

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