1．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用方法，下列推理說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成了鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)
B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定沒(méi)有氧氣
C．純堿溶液顯堿性，所以純堿屬于堿類(lèi)物質(zhì)
D．單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，只含有一種元素的純凈物是單質(zhì)

分析 A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定沒(méi)有氧氣，如空氣，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C、純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，純堿溶液顯堿性，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的純凈物是單質(zhì)，故選項(xiàng)推理正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、鹽的特征、單質(zhì)的特征等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列儀器不會(huì)使用到的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下面科普短文（原文作者：李強(qiáng)、汪印等，有刪改）
多孔活性炭具有較好的吸附性能，是一種優(yōu)良的催化劑載體材料，廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，其生產(chǎn)一直以煤、竹子、木材等寶貴資源為原料．隨著可持續(xù)發(fā)展理念的不斷深入，越來(lái)越多的研究者嘗試以清潔廉價(jià)的資源作為原料（如白酒糟），制備多孔活性炭．
白酒糟是釀酒過(guò)程的副產(chǎn)物，富含纖維素[（C6H10O5）n]．以白酒糟為原料生產(chǎn)多孔活性炭的過(guò)程主要包括干燥、炭化、活化三步．炭化過(guò)程是將干燥的白酒糟在充滿(mǎn)氮?dú)獾沫h(huán)境中，加熱至650℃，將其中的纖維素轉(zhuǎn)化為炭質(zhì)原料（主要成分為單質(zhì)碳）．活化過(guò)程是以水蒸氣或CO2為活化劑，在一定條件下使其在炭質(zhì)原料內(nèi)部發(fā)生反應(yīng)，生成氣體，形成孔隙結(jié)構(gòu)，制備多孔活性炭．以CO2為活化劑時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：
C+CO2═2CO
也有研究者在其他條件相同的情況下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定所得多孔活性炭對(duì)碘的吸附值與水蒸氣、CO2用量的關(guān)系分別如圖1、2所示．

盡管以白酒糟為原料，制備多孔活性炭材料的技術(shù)仍有許多問(wèn)題有待于進(jìn)一步探索、解決，但已有研究為富含纖維素工業(yè)殘?jiān)睦锰峁┝丝赡芡緩剑?br />依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）以白酒糟為原料制備多孔活性炭的優(yōu)點(diǎn)是白酒糟是清潔廉價(jià)的資源，能夠變廢為寶．
（2）炭化過(guò)程中，需將干燥的白酒糟置于氮?dú)猸h(huán)境中，理由是防止白酒糟與氧氣反應(yīng)．
（3）水蒸氣與炭質(zhì)原料在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)，可生成一氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（4）下列說(shuō)法正確的是AB（填字母序號(hào)）．
A．白酒糟富含纖維素
B．多孔活性炭可用于凈水
C．水蒸氣用量越多，制得的多孔活性炭的吸附性能越好
（5）由圖1、圖2數(shù)據(jù)可知，為了達(dá)到最佳吸附效果，應(yīng)選用的活化劑是水蒸氣（填“水蒸氣”或“CO2”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是某化工廠(chǎng)利用CaSO4制備（NH4）2SO4的工藝流程．

回答下列問(wèn)題：
（1）向沉淀池中通氣體時(shí)，通常先通入NH3后通CO2，目的是通入NH3后溶液顯堿性，有利于吸收二氧化碳．
（2）沉淀池中主要反應(yīng)：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=（NH4）2SO4+M↓，則M為CaCO3．
（3）操作a、b中都用到的分離操作的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（4）副產(chǎn)品Y在實(shí)驗(yàn)室中可用作干燥劑，可以干燥氫氣等氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蓋“澆飯”是上班族的最?lèi)?ài)，下列食材制作的“蓋澆飯”符合“營(yíng)養(yǎng)均衡”理念的是（　　）
A．②③④B．①③⑤C．①④⑤D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小徐根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行可燃物燃燒條件的探究，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)和裝置的分析合理的是（　�。�
A．燒杯中的熱水只能起到升高可燃物溫度的作用
B．濕棉花的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入試管
C．試管內(nèi)外的白磷現(xiàn)象不同，因?yàn)槠渲瘘c(diǎn)不同
D．對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析可以得出可燃物燃燒所需的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鋁和鋁合金是一類(lèi)重要的金屬材料，工業(yè)上用鋁土礦（含有Al2O3和SiO2，不考慮其它雜質(zhì)）制取金屬鋁的基本流程如圖：

已知：
①SiO2是一種難溶于水，也不與鹽酸、硫酸反應(yīng)的物質(zhì)．
②鋁鹽與氨水反應(yīng)，生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Al2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．
（2）電解熔融的Al2O3，除得到金屬鋁之外，還可得到的氣體產(chǎn)物是O2（填化學(xué)式）．工業(yè)上電解熔融的Al2O3時(shí)，還加入了冰晶石（Na3AlF6）作熔劑，其作用是降低Al2O3的熔點(diǎn)，冰晶石在物質(zhì)中的分類(lèi)屬于D（填字母）．
        A．氧化物             B．酸               C．堿              D．鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”這一主題的是（　�。�
A．購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋B．農(nóng)田過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥
C．工廠(chǎng)的廢水經(jīng)處理后再排放D．城市推廣使用氫燃料電池客車(chē)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，讀識(shí)如圖并判斷，下面推理合理的是（　�。�
①反應(yīng)速率：Mg＞Fe＞Zn
②反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：Mg=Fe=Zn
③反應(yīng)后溶液質(zhì)量：Mg=Fe=Zn
④反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Mg＜Fe＜Zn．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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