11．下列屬于鐵的化學性質(zhì)的是（　　）
A．鐵能被磁鐵吸引B．鐵可以制成各種容器
C．鐵在1535℃時熔化成液態(tài)鐵D．鐵在潮濕的空氣中易生銹

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、被磁鐵吸引屬于物理變化，所以能被磁鐵吸引屬于物理性質(zhì)；
B、外形的改變是物理變化，體現(xiàn)的是物理性質(zhì)，制成各種容器，是它物理性質(zhì)的體現(xiàn)；
C、三態(tài)變化是物理變化，熔點屬物理性質(zhì)，鐵在1535℃時熔化成液態(tài)鐵是它的物理性質(zhì)；
D、生銹屬化學變化，體現(xiàn)的是化學性質(zhì)．
故選：D

點評 此題考查了物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的判斷，只要抓住化學性質(zhì)需要發(fā)生化學變化才能體現(xiàn)即可解決．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：

（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”、“混合物”）；
（2）該反應(yīng)的化學方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）通常所說的煤氣中毒是指CO（填化學式）引起的中毒．
（3）水是生命之源，保護水資源是每個人義不容辭的．山泉水屬于混合物（填純凈物或混合物），為了檢驗此水是硬水還是軟水，可向水中加入肥皂水檢驗．生活中將此水軟化的方法是煮沸．
（4）為防止彩色照片褪色，可將照片用塑料薄膜封閉，目的是隔絕氧氣．
（5）為保證實驗成功，凡是制取氣體時，裝藥品前都要檢查裝置的的氣密性．
（6）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為石墨具有滑膩性．
（7）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，鐵銹的主要成分是Fe2O3（寫化學式），防止鐵制品生銹的一種方法是涂油漆、保持鐵的表面干燥等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學興趣小組用如圖裝置探究煉鐵的原理．
（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是排凈玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（2）方框中要連接其它裝置，目的是防止一氧化碳污染空氣．
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，現(xiàn)象是紅色粉末變黑
（4）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．a、b 的溶解度均為20g
B．加水或降溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．30℃時，將a溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變小
D．分別向100g 水中加入a和 b的混合物20g，升溫至30℃，所得a溶液可能為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．家庭生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：
物質(zhì)食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水
pH2～36～778～99～10
當我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸（具有酸的性質(zhì)），從而使皮膚腫痛．要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的B
A．食醋          B．牙膏         C．食鹽水          D．肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的化學方程式
（1）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．有位同學設(shè)計了下列實驗（裝置及所用藥品如圖所示），仔細觀察后回答下列問題．
（1）該實驗的現(xiàn)象是A處紅色固體變?yōu)楹谏�；C處澄清石灰水變渾濁；
（2）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）本實驗設(shè)計中，在B處所采取措施的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳；即處理了尾氣，又節(jié)約了燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品．初三化學興趣小組的同學設(shè)計了圖中的裝置，請你與他們一起探究．
【實驗?zāi)康摹刻骄刻妓徕c的化學性質(zhì)．
【實驗步驟】
（1）關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁．B裝置質(zhì)量增重（填“增重”、“減輕”、“不變”）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液（確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口），D中反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，B裝置溶液中溶質(zhì)的組成是怎么樣的呢？同學們提出了自己的猜想：小麗認為只有氫氧化鈉；
小明認為是氫氧化鈉和氫氧化鈣；小方認為是氫氧化鈉和Na2CO3（寫化學式）．取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生  稀鹽酸小方猜想正確．

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