某同學歸納了以下知識點:①能否再分是原子和分子的本質(zhì)區(qū)別;②鈉原子和鈉離子具有相同的化學性質(zhì);③原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成;④水受熱變成水蒸氣,體積變大,是因為溫度越高,分子體積變大;⑤氧化反應不一定是化合反應;⑥最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子;⑦純凈物一定是由同種分子構(gòu)成。以上說法中正確的是

A. ①②④ B. ②③⑥⑦ C. ③⑤⑥ D. ③④⑤⑦

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體 2017-2018 學年度九年級第二學期第一次學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

下圖為元素周期表中鈉元素的相關信息,下列說法正確的是( )

A. 鈉為非金屬元素 B. 鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11

C. 鈉原子的實際質(zhì)量為 22.99g D. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:推斷題

如圖中 A-G 是初中化學常見的物質(zhì)。常溫下,A、D、G 為液態(tài)物質(zhì),A 是一種氧化物,其兩種元素質(zhì)量比為 1:8,B、E 為氣態(tài)單質(zhì),C、F、H 為固態(tài)物質(zhì),F(xiàn) 物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應, “→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答:

(1)寫出化學式 A_______,H________。

(2)寫出反應的化學方程式 ①_____________②_______________

(3)反應③的基本反應類型是________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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科目:初中化學 來源:江蘇省附屬初級中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:多選題

在“加熱高錳酸鉀制氧氣”實驗中,下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 生成的氧氣質(zhì)量與反應時間的變化關系

B. 高錳酸鉀的質(zhì)量與反應時間的變化關系

C. 二氧化錳的質(zhì)量與反應時間的變化關系

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)與反應時間的變化關系

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科目:初中化學 來源:江蘇省附屬初級中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

B. 兩支分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近,有白煙產(chǎn)生

C. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,都生成刺激性氣味的氣體二氧化硫

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科目:初中化學 來源:重慶市江津區(qū)2019屆九年級上學期七校聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

請根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱:①___________ ②__________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,其發(fā)生裝置是_____(填字母),若要收集干燥的氧氣,則收集裝置是______(填字母)。寫出其反應的符號表達式為_______

(3)若用乙圖裝置收集氧氣,氧氣應該從__________端(填字母“a”或“b”)通入;若先在乙圖集氣瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應該從__________端(填字母“a”或“b”)通入。

(4)實驗室制取二氧化碳是用塊狀固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應,二氧化碳能夠溶解于水,密度比空氣大。實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________(填字母),收集裝置是__________(填字母),因為_______。

(5)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達_______

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科目:初中化學 來源:重慶市江津區(qū)2019屆九年級上學期七校聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型:單選題

下列粒子數(shù)中,能決定元素化學性質(zhì)的是原子的

A. 中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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