選項(xiàng) | 待鑒物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 蒸餾水、硬水、食鹽水 | 先加肥皂水,再蒸發(fā) |
B | 硫酸銨、碳酸鈉、氯化銨 | 制成溶液后,加入稀鹽酸 |
C | 蔗糖水、白醋、蘇打水 | 滴加紫色的石蕊試液 |
D | 腈綸、棉纖維、羊毛線 | 點(diǎn)燃后聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同結(jié)合溶液蒸發(fā)的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別;
B、根據(jù)稀鹽酸能夠和碳酸根離子反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行鑒別;
C、根據(jù)石蕊在不同性質(zhì)的溶液中的不同顯色進(jìn)行鑒別;
D、根據(jù)三種纖維燃燒產(chǎn)生的不同的氣味進(jìn)行鑒別.
解答 解:A、肥皂水在軟水中的泡沫較多,在硬水中的泡沫較少,因此能夠鑒別出硬水;然后通過(guò)蒸發(fā),什么都沒(méi)有留下的是蒸餾水,有白色固體析出的是食鹽水,可以鑒別,故A方法正確;
B、鹽酸只能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,而和其它兩種物質(zhì)不反應(yīng),因此不能鑒別硫酸銨和氯化銨,所以不能鑒別,故B方法正確;
C、紫色石蕊在蔗糖水中現(xiàn)象不變,在白醋中變紅色,在蘇打水中變藍(lán)色,三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C方法正確,
D、棉花由C、H、O三種元素組成的纖維素,灼燒時(shí)沒(méi)有氣味物質(zhì)產(chǎn)生,只能聞到燃燒紙張的味道;羊毛,由蛋白質(zhì)組成,灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦的羽毛味;滌綸,合成纖維,灼燒時(shí)有特別刺激性氣味;三種物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D方法正確;
故選項(xiàng)為:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別,在解此類物質(zhì)的鑒別題時(shí),選用的試劑和方法在被鑒別的物質(zhì)中需要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料中最清潔的是天然氣 | |
B. | 用水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) | |
C. | 甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:4 | |
D. | 使用一次性筷子符合“低碳生活”理念 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸煮不能破壞黃曲霉毒素毒性 | |
B. | 每個(gè)分子中含有6個(gè)H2O | |
C. | 每1個(gè)分子由35個(gè)原子構(gòu)成 | |
D. | 該黃曲霉毒素中C、H、O三種元素質(zhì)量比為17:1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳 | |
D. | 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 11.5 | 11.5 | 23 |
所加稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 80 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子構(gòu)成分子,物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 | |
B. | 同種原子可能構(gòu)成不同的分子 | |
C. | 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 | |
D. | 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),A、B兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | t2℃時(shí),B的飽和溶液溫度升高或降低均析出晶體 | |
C. | t2℃時(shí),B的飽和溶液升溫后會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
D. | 將A的飽和溶液恒溫蒸發(fā)水,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 |
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