分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A-F均含一種地殼中含量最多的元素,故都含有氧元素,其中E是單質(zhì),故E是氧氣;B、C均為液體,且組成相同,故B和C是過(guò)氧化氫和水中的一種,由于B能生成C,故B是過(guò)氧化氫,C是水;D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),故D是二氧化碳;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,是鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,故生成的F是四氧化三鐵,A既能與四氧化三鐵反應(yīng)又能與氧氣反應(yīng),故A是一氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:,A-F均含一種地殼中含量最多的元素,故都含有氧元素,其中E是單質(zhì),故E是氧氣;B、C均為液體,且組成相同,故B和C是過(guò)氧化氫和水中的一種,由于B能生成C,故B是過(guò)氧化氫,C是水;D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),故D是二氧化碳;反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,是鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,故生成的F是四氧化三鐵,帶入框圖,A既能與四氧化三鐵反應(yīng)又能與氧氣反應(yīng),故A是一氧化碳,推斷合理;
(1)A是一氧化碳,故填CO;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳含量增高會(huì)引起溫室效應(yīng),故填:溫室效應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖提供的信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中稀有氣體含量雖少,但卻包含了氦;氖;氬、氪、氙等多種氣體 | |
B. | 因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑,所以不能與其它任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 稀有氣體不僅可作保護(hù)氣,而且在激光、醫(yī)療等方面也有重要作用 | |
D. | 稀有氣體充入燈泡內(nèi),不僅能使燈泡經(jīng)久耐用,而且還能發(fā)出不同顏色的光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11和17 | B. | 16和12 | C. | 1和8 | D. | 12和8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將金屬銀打造成銀牌 | B. | 使水凝固成冰 | ||
C. | 水燒開(kāi)成熱水 | D. | 生石灰干燥食品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氫氧化鉀 | B. | 氫氧化鎂 | C. | 氫氧化鈣 | D. | 氫氧化鋇 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)皿 | B. | 玻璃棒 | C. | 天平 | D. | 量筒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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